8 月 22 日,三中教师公寓。

李柏刚洗完澡,头发还滴着水,手机震动了一下。

孙老师发来一条短信,短短十几个字用了三个感叹号:“成了!

整个初中的重点古文,他们都记住了!

你那方法真管用!

!

!

“

李柏盯着屏幕看了好一会儿,二十天的疲惫,好像也没那么累了。

当晚十一点,系统准时结算。

“叮!

教学点结算完成:教学方法被同行采用,奖励 500 点。

累计教学点:20480 点。

“

“检测到您已满足骨干教师升级条件:教学点 20480/20000,帮助 48 名学生进步 20%+,获校级认可。

是否消耗 5000 点教学点升级至 lv.

3?

“

“确认升级。

“

“升级成功。

当前等级:骨干教师(lv.

3)。

解锁新光环槽位x2,可解锁理解力光环、学习动力光环,光环强度上限提升:现有光环最高等级从 3 级提升至 4 级。

“

李柏靠在床头,盯着天花板上的一道裂缝,脑子里已经在盘算下一步,孙老师的转变让他看到了一种可能,如果更多老师愿意尝试新方法呢?

他翻身坐起,打开电脑,三中那边已经联系好了,初二(7)班,四十五名学生,平均成绩年级倒数第一,硬骨头,但也是最好的试验田。

“系统,批量侦测初二(7)班学情。

“

“批量侦测功能:50 点/班(30 人以内)。

初二(7)班 45 人,需分两批,合计 100 点。

是否执行?

“

“执行。

“

“教学点已扣除 100 点,当前剩余 380 点。
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第二十一章 新任务
第二十二章拜访
第二十三章 入职
第二十四章练级
第二十五章针对
第二十六章 PK
第二十七章第一课
第二十八章 班规
第二十九章 改变

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