七月的廊州,晨风裹挟着燥热,梧桐叶蔫头耷脑地挂在枝头,蝉鸣声嘶力竭,柏油路面蒸腾起扭曲的热浪,连空气都仿佛被点燃。

李柏提前一小时到了成才教育,借了小会议室。

白板上密密麻麻写满了数字。

他眼睛发亮,手里捏着黑色马克笔,手腕悬在半空,因为激动而微微发抖。

当前 8500 点,目标 20000 点,缺口 11500 点。

距离 9 月 1 日入职还有 47 天,扣除 8 月 26 日开始的教师培训 5 天,暑假班实际能上课的时间也就 20 天左右。

20 天,11500 点。

平均每天 575 点。

他拿起桌上的计算器,一项项按下去,嘴里念念有词:

课时教学点:每天 4 节×20 天=80 节课,每节 10 点,合计 800 点。

学生进步:36 个新生加原有 12 人共 48 人,按 70% 进步率算,33 人进步 20% 以上,每人 150 点,共 4950 点。

另有 14 人进步 30% 以上,每人 300 点,共 4200 点。

家长好评:80% 满意度,38 次×30 点=1140 点,机构表彰:200 点,合计 11290 点。

李柏盯着那个数字,眉头皱了起来,像看到了一道解不开的数学题。

还差 210 点。

“系统,如果要额外搞到 210 点,有什么可行方案?

“

“方案一:提高进步率至 75%,需优化教学方法。

方案二:增加课时至每天 5 节,需宿主精力支撑。

方案三:申请市级教学竞赛,获奖可得 1000 至 2000 点,但需准备参赛材料。

“

李柏摸了摸下巴,眼睛眯成一条缝:“如果教会其他老师用我的教学方法呢?

“

“检测到'教学方法被同行采用'奖励项:500 点/次。

但需系统验证真实性,且被采用方法需产生实际教学效果。

“

“孙老师。

“李柏在心里默念这个名字,嘴角微微上扬,“如果他学会统一教学板块的方法……“

“理论上可行。

孙建国老师与宿主接触频繁,理念冲突但愿意学习,适配度 67%。

预计教学周期 10 天,成功率 72%。

“

李柏眼睛一亮,差点从椅子上跳起来。

这 500 点,不仅够缺口,还能超额完成。

简直是天上掉馅饼——不,是系统掉教学点!

会议室门被敲响,王主任探头进来:“小李,这么早?
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附近章节
第二十章 庆功
第二十一章 新任务
第二十二章拜访
第二十三章 入职
第二十四章练级
第二十五章针对
第二十六章 PK
第二十七章第一课
第二十八章 班规

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