错的两道题都并不真正难,其中一道甚至不是不会,只是把“最小值”看成了“最大值”。

如果还在村里,大概会有人说九十二分已经很好,可这里没人特别在意,他的名字也没有因为这个分数被单独提起。

原既白心里有一点不舒服,却又隐隐兴奋。

原来外面真的有这么多人。

原来自己并没有已经跑在前面。

他第一次真正注意到江遥,是在一个下午的数学课上。

那天高老师在黑板上写了一道附加题,说做出来不计分,只给大家看看。

题目并不算特别复杂,真正麻烦的是步骤长,只要沿着老师刚讲的方法做下去,大概要写大半页。

教室里很快响起草稿纸摩擦桌面的声音,原既白低着头算了一阵,抬头时无意中发现前面靠窗第三排的女生没有动笔。

她一直在看窗外。

原既白认得她。

开学点名时听过这个名字,第一次数学测验也是满分,不过两个人此前没有说过话。

她头发剪到肩膀,个子不算高,坐在那里并不起眼。

窗外正好有一群麻雀落在操场边的电线上,她像是对那些鸟比对黑板上的题更感兴趣。

高老师在黑板上已经写了好几行,回头问有没有人想到别的方法。

教室里安静了一会儿,江遥才慢慢举起手。

“老师,这道题是不是不用算到最后?”

高老师停下粉笔:“什么意思?”

江遥站起来,没有拿草稿,只看着黑板说,如果先把题目两边的变化范围看清楚,中间那些具体运算其实并不是最重要的,因为最后答案能够落在哪里,前面的条件已经限制得差不多了。

高老师没有马上判断她对不对,而是把粉笔递过去,让她上台写。

江遥走到黑板前,只写了几行。

原既白看着看着,手里的笔停了下来。

她并不是比老师“算得更快”,而是根本没有从同一个地方开始。

老师的方法像沿着一条路一步一步走到终点,江遥却像先爬到高一点的地方,看见终点大概在哪个方向,然后再回头找一条更短的路。

高老师看完以后,在她最后一行旁边打了个勾,又补了两处严格的条件,说思路是对的。

下课铃响以后,原既白没有像平常一样出去,而是走到她桌边问:“你刚才怎么想到的?”

江遥正在把数学书塞进桌肚,抬头看了他一眼:“什么怎么想到的?”

“那道题。”

“看出来的。”

原既白不太满意这个答案:“怎么看出来?”

江遥想了一下,说:“先别算。”

“那不算怎么知道?”

“先看它大概会到哪里。”

“怎么看?”

江遥这才认真看他,像是终于发现这个男生不是来客套两句,而是真的准备把这件事问到底。

她把书重新拿出来,在草稿纸上随手画了两个形状,解释了几句,可说到一半,她自己又觉得有些麻烦,最后干脆说:“有时候先看整体,比一上来就往里面算容易。”
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