第一道附加题给出一组很简单的数列，只列了前面几个数，让学生寻找规律并证明。
原既白看了一眼便想到一种更高阶的递推结构，几乎没有停顿就做完了；江遥却在那题上停了很久，甚至把前几个数重新抄了一遍。
考试结束以后，原既白才知道，她根本没有从课本里找现成规律，而是自己尝试了三种不同的生成方式，最后才发现题目的那个。
第二题更明显。
题目给了几个特殊三角形的关系，让学生猜一个一般结论。
原既白见过相似的高阶定理，几乎是从“结果应该长什么样”倒着把证明补出来；江遥却根本不知道那个定理，她只是画图，把边和角一个个拆开，算到第五个例子时突然发现某个比例一直不变，然后顺着那个不变的东西往上推，最后得到的结论和原既白几乎一样。
考试结束以后，两个人对答案。
原既白问她：“你以前见过这个定理？”
江遥说没有。
“那你怎么想到的？”
“前几个图里有一个东西一直没变。”
“这就敢往一般情况推？”
“先推再说，错了再改。”
原既白皱眉：“万一只是巧合呢？”
“所以后面要证明啊。”
这句话让他安静了一下。
原既白第一次意识到，江遥和自己都能很快走到一个高处，可方向恰好相反。
他像是先被人带上山顶，看见完整地形以后，再回头理解山脚为什么有这些路；江遥却像站在山脚，只凭几条溪流、几块岩石和风向，就敢猜山顶可能是什么样子，然后真的往上走。
校内成绩公布时，结果比很多人预想得更明显。
江遥第一，原既白第二，季闻第三。
季闻是新来的转学生，从省城过来，过去参加过更系统的竞赛训练。
他看到排名以后没有惊讶，只拿着卷子问了江遥一道题。
两个人站在走廊里讨论了十来分钟，季闻最后说：“你这解法以前见过吗？”江遥摇头。
季闻又问是不是老师讲过类似思想，江遥还是摇头，只说当时看着条件觉得应该有个东西能往上长。
季闻听完，第一次很认真地看了她一会儿。
原既白站在旁边，也没有说话。
他当然替江遥高兴，可那种高兴里面第一次混进了一点并不舒服的东西。
不是因为输一名本身，而是因为他忽然发现，自己过去最习惯的优势也许不是无限的。
只要这个世界已经有人搭过更高的楼，他非常善于上去以后再往下看；可如果前面根本没有楼，没有教材，没有定理，只有几个散乱的现象，那么谁能先长出下一层结构，可能就是另一种能力。
那天晚上，他又把《高等数学》翻开。
却第一次没有马上看进去。
陈野躺在下铺啃苹果，看他一页十分钟没翻，问是不是因为被江遥考过了。
原既白说不是。
陈野咬了一大口苹果，含糊地说：“你每次说不是的时候，一般都有一点是。”
原既白没理他。
县赛安排在一个月以后。
这期间学校集中训练了几次，季闻的优势慢慢显出来。
他见过很多竞赛套路，判断题型和分配时间都很成熟；原既白则越来越擅长把题目塞进自己已经见过的更高结构里，一旦找到对应关系，速度往往最快；江遥仍然最不稳定，简单题有时会因为懒得检查丢分，复杂题却偶尔会出现一种让老师都要停下来看的解法。
高老师有一次专门拿她的卷子讲题。
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原既白看了一眼便想到一种更高阶的递推结构，几乎没有停顿就做完了；江遥却在那题上停了很久，甚至把前几个数重新抄了一遍。
考试结束以后，原既白才知道，她根本没有从课本里找现成规律，而是自己尝试了三种不同的生成方式，最后才发现题目的那个。
第二题更明显。
题目给了几个特殊三角形的关系，让学生猜一个一般结论。
原既白见过相似的高阶定理，几乎是从“结果应该长什么样”倒着把证明补出来；江遥却根本不知道那个定理，她只是画图，把边和角一个个拆开，算到第五个例子时突然发现某个比例一直不变，然后顺着那个不变的东西往上推，最后得到的结论和原既白几乎一样。
考试结束以后，两个人对答案。
原既白问她：“你以前见过这个定理？”
江遥说没有。
“那你怎么想到的？”
“前几个图里有一个东西一直没变。”
“这就敢往一般情况推？”
“先推再说，错了再改。”
原既白皱眉：“万一只是巧合呢？”
“所以后面要证明啊。”
这句话让他安静了一下。
原既白第一次意识到，江遥和自己都能很快走到一个高处，可方向恰好相反。
他像是先被人带上山顶，看见完整地形以后，再回头理解山脚为什么有这些路；江遥却像站在山脚，只凭几条溪流、几块岩石和风向，就敢猜山顶可能是什么样子，然后真的往上走。
校内成绩公布时，结果比很多人预想得更明显。
江遥第一，原既白第二，季闻第三。
季闻是新来的转学生，从省城过来，过去参加过更系统的竞赛训练。
他看到排名以后没有惊讶，只拿着卷子问了江遥一道题。
两个人站在走廊里讨论了十来分钟，季闻最后说：“你这解法以前见过吗？”江遥摇头。
季闻又问是不是老师讲过类似思想，江遥还是摇头，只说当时看着条件觉得应该有个东西能往上长。
季闻听完，第一次很认真地看了她一会儿。
原既白站在旁边，也没有说话。
他当然替江遥高兴，可那种高兴里面第一次混进了一点并不舒服的东西。
不是因为输一名本身，而是因为他忽然发现，自己过去最习惯的优势也许不是无限的。
只要这个世界已经有人搭过更高的楼，他非常善于上去以后再往下看；可如果前面根本没有楼，没有教材，没有定理，只有几个散乱的现象，那么谁能先长出下一层结构，可能就是另一种能力。
那天晚上，他又把《高等数学》翻开。
却第一次没有马上看进去。
陈野躺在下铺啃苹果，看他一页十分钟没翻，问是不是因为被江遥考过了。
原既白说不是。
陈野咬了一大口苹果，含糊地说：“你每次说不是的时候，一般都有一点是。”
原既白没理他。
县赛安排在一个月以后。
这期间学校集中训练了几次，季闻的优势慢慢显出来。
他见过很多竞赛套路，判断题型和分配时间都很成熟；原既白则越来越擅长把题目塞进自己已经见过的更高结构里，一旦找到对应关系，速度往往最快；江遥仍然最不稳定，简单题有时会因为懒得检查丢分，复杂题却偶尔会出现一种让老师都要停下来看的解法。
高老师有一次专门拿她的卷子讲题。
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