奈何教室门就那么大点，很多孩子最后挤在门口。
老人见势头过猛，快要控制不住的时候，才拿出喇叭对着教室里面的孩子说道：“大家不动，先休息下。”
或许是因为他们都抢累了，也有可能是老人自身的威压起了作用。
孩子们听闻老人的喊话，就一个个的安静了下来！
一群顽皮的孩子就这样在老人的一句喊话中就安静了下来。
不得不说这是一件非常神奇的事情。
等到孩子们都安静下来后，老人并没有立即说话。
而是正如他喊的一样，就那么站立着休息。
孩子们见那么安静也就不好意思说话了。
当然总是会有一两个顽皮的小孩。
不过在老人的白眼下。
最后还是逃不过安静的宿命。
“无声”果然是最折磨人的。
此时老人想起了办公室中的游海齐，他不想让游海齐等久了。
对于游海齐这种人来说，上位者吩咐的事情，哪怕是叫他们静静的站在凳子上。
他们也会认真的去做。
及时知道可以离开，在没有上位者的指令前。
他们都只会严格的去遵守。
没有人知道这是什么原因。
想到这里，老人再也不敢耽搁，他怕把游海齐给憋坏了。
就丢下班里的孩子们，去寻海齐去了。
当老人进入自己的办公室时，看到海齐确实如自己的想的那样，傻傻的待在自己让他待着的地方，是那么的无助和可怜。
拥有相同经历的人，才会明白那时的无助和可怜。
老人小时候就有过这种经历。
那是老人3岁时，他的父亲带着他去地里干活，害怕被老人打扰就在地上画了一个0.
5米直径的圆圈。
让老人待在圆圈中，自己就会干活了。
老人不知道出于什么考虑就那样乖乖的待着圆圈里。
即使老人心里很清楚，自己可以离开脚下的圆圈，但他不知道为什么就是提不起离开圆圈的勇气。
其他的大人见这招对老人管用，也纷纷效仿用在自己的孩子身上。
其结果不言而喻，别家的孩子根本不理会地上画的圆圈。
纷纷离开，去别的地方玩了。
后来老人的父亲干完农活回来后，看到只有老人还傻傻的待在圆圈里，满脸无助和柔软。
这让老人非常的生气，认为老人软弱，愚蠢，没出息。
就让老人继续待在圈子，并扬言离开地上的圆圈就打断老人的腿。
之后就愤愤的离开了。
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老人见势头过猛，快要控制不住的时候，才拿出喇叭对着教室里面的孩子说道：“大家不动，先休息下。”
或许是因为他们都抢累了，也有可能是老人自身的威压起了作用。
孩子们听闻老人的喊话，就一个个的安静了下来！
一群顽皮的孩子就这样在老人的一句喊话中就安静了下来。
不得不说这是一件非常神奇的事情。
等到孩子们都安静下来后，老人并没有立即说话。
而是正如他喊的一样，就那么站立着休息。
孩子们见那么安静也就不好意思说话了。
当然总是会有一两个顽皮的小孩。
不过在老人的白眼下。
最后还是逃不过安静的宿命。
“无声”果然是最折磨人的。
此时老人想起了办公室中的游海齐，他不想让游海齐等久了。
对于游海齐这种人来说，上位者吩咐的事情，哪怕是叫他们静静的站在凳子上。
他们也会认真的去做。
及时知道可以离开，在没有上位者的指令前。
他们都只会严格的去遵守。
没有人知道这是什么原因。
想到这里，老人再也不敢耽搁，他怕把游海齐给憋坏了。
就丢下班里的孩子们，去寻海齐去了。
当老人进入自己的办公室时，看到海齐确实如自己的想的那样，傻傻的待在自己让他待着的地方，是那么的无助和可怜。
拥有相同经历的人，才会明白那时的无助和可怜。
老人小时候就有过这种经历。
那是老人3岁时，他的父亲带着他去地里干活，害怕被老人打扰就在地上画了一个0.
5米直径的圆圈。
让老人待在圆圈中，自己就会干活了。
老人不知道出于什么考虑就那样乖乖的待着圆圈里。
即使老人心里很清楚，自己可以离开脚下的圆圈，但他不知道为什么就是提不起离开圆圈的勇气。
其他的大人见这招对老人管用，也纷纷效仿用在自己的孩子身上。
其结果不言而喻，别家的孩子根本不理会地上画的圆圈。
纷纷离开，去别的地方玩了。
后来老人的父亲干完农活回来后，看到只有老人还傻傻的待在圆圈里，满脸无助和柔软。
这让老人非常的生气，认为老人软弱，愚蠢，没出息。
就让老人继续待在圈子，并扬言离开地上的圆圈就打断老人的腿。
之后就愤愤的离开了。
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