或许是因为大半年没有好好休息的缘故，老人沉思这个简单的问题都用了许久的时间。
小孩都是急性子的，见老人久久不语。
海齐有点慌了，海齐因为经常打扰自己的父母被责骂的缘故，此时他怀疑自己是不是做错了什么让老人不高兴了。
但他又不知道怎么去处理这种问题，他只好离开找个凉快的地方玩耍去了。
就在海齐踏步要离开的时候，天空一声惊雷传来。
吓的老人和小男孩同时一惊。
老人也一下回过神来了，望向小男孩的目光也变的柔和了。
原因无他，正是因为老人刚在疑惑的时候，就在心中默想，如果这个孩子真值得自己去悉心教导的话，上天请来一声雷吧！
想到此处四周就传来了一声惊雷。
这不管是巧合，还是真有神冥，但这声惊雷却给了老人无限的信念。
他相信这个孩子是上天眷顾的，所以对小男孩的态度也就变了。
这一刻，老人依旧没有完全相信什么神鬼之说，他只认为这要嘛是巧合，要嘛就是有一个高等科技的生物再帮助这个孩子。
可见老人对自己的能力是非常的自傲的。
话说，谁不是总觉得自己是最聪明的呢？
“游海齐，是个好名字呀！
我叫周玄生。
你可以叫我周爷爷，或者周老师。”惊雷之后老人就彻底的认定了对面的游海齐会是一个可以改变世界的人，见游海齐有离开的行为，老人赶紧说道。
在看到游海齐失落的要离开的瞬间，老人就明白了游海齐要离开的原因。
这种思维是一种非常神奇的思索过程，在那一瞬间，老人就感觉知道了游海齐的过去一样。
这也不是什么奇怪的事情。
每个人都会发生的吧！
“周爷爷你好！”游海齐小心翼翼地回答道，虽然此时的他还不太明白这些称呼的原因，但是家里的长辈的教育，让他不假思索的就称呼老人为“周爷爷”了。
联想到刚才的惊雷，被游海齐误认为是上天要惩罚自己对老人的不敬了，因为一开始他沉寂在自己的世界里，就没有向老人问好。
此时就赶紧说了。
但是说了后又不知道该继续说什么，就直接跑开了。
对此老人也并没有抱怨什么。
老人意图对于一般的成年人来说或许都是很明白，但是对于小男孩，因为阅历不丰富等的原因，任凭游海齐再聪慧也无法读懂老人的意思。
这一老一小，都不知道在距离“黄溪村”60公里处的某个村庄中，还有个叫游凡的小男孩，他出生也和游海齐一样比较诡异，他出生时，没有哭泣。
最后在医生的倒挂击胸下，抽泣的哭泣着。
这种哭泣又和其他的小孩不同。
这哭声感觉就像是不在意的一种哭泣。
很难形容。
而此时的游凡出生的时间比游海齐只晚了几分钟，也就是那场雨停止的一刻出生的。
而此刻游凡也刚好3岁，此时他也在和游海齐一样，思索着引力的原理。
但他却没能遇到一个像周玄生老人样的知己。
所以他只能压制自己的天性，去迎合他们的看法。
对于三四岁的小孩来说，大人认同是他们最大的鼓励。
反之，大人的嘲讽和指责，会给予他们最大的打击。
此章为天下的小朋友们写的。
剧情透露：之后的章节中就会是教育的了。
然后自主的教育给了游海齐，很多的思索空间。
周玄生老人利用自己的特权，为主角谋得很多的研究资源。
游凡在企业篇会和游海齐相遇，游凡主要生活在社会中。
虽然失去了老人的教导，但是思考的天赋。
让他在生活中，学到了很多游海齐无法接触到的知识。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........
小孩都是急性子的，见老人久久不语。
海齐有点慌了，海齐因为经常打扰自己的父母被责骂的缘故，此时他怀疑自己是不是做错了什么让老人不高兴了。
但他又不知道怎么去处理这种问题，他只好离开找个凉快的地方玩耍去了。
就在海齐踏步要离开的时候，天空一声惊雷传来。
吓的老人和小男孩同时一惊。
老人也一下回过神来了，望向小男孩的目光也变的柔和了。
原因无他，正是因为老人刚在疑惑的时候，就在心中默想，如果这个孩子真值得自己去悉心教导的话，上天请来一声雷吧！
想到此处四周就传来了一声惊雷。
这不管是巧合，还是真有神冥，但这声惊雷却给了老人无限的信念。
他相信这个孩子是上天眷顾的，所以对小男孩的态度也就变了。
这一刻，老人依旧没有完全相信什么神鬼之说，他只认为这要嘛是巧合，要嘛就是有一个高等科技的生物再帮助这个孩子。
可见老人对自己的能力是非常的自傲的。
话说，谁不是总觉得自己是最聪明的呢？
“游海齐，是个好名字呀！
我叫周玄生。
你可以叫我周爷爷，或者周老师。”惊雷之后老人就彻底的认定了对面的游海齐会是一个可以改变世界的人，见游海齐有离开的行为，老人赶紧说道。
在看到游海齐失落的要离开的瞬间，老人就明白了游海齐要离开的原因。
这种思维是一种非常神奇的思索过程，在那一瞬间，老人就感觉知道了游海齐的过去一样。
这也不是什么奇怪的事情。
每个人都会发生的吧！
“周爷爷你好！”游海齐小心翼翼地回答道，虽然此时的他还不太明白这些称呼的原因，但是家里的长辈的教育，让他不假思索的就称呼老人为“周爷爷”了。
联想到刚才的惊雷，被游海齐误认为是上天要惩罚自己对老人的不敬了，因为一开始他沉寂在自己的世界里，就没有向老人问好。
此时就赶紧说了。
但是说了后又不知道该继续说什么，就直接跑开了。
对此老人也并没有抱怨什么。
老人意图对于一般的成年人来说或许都是很明白，但是对于小男孩，因为阅历不丰富等的原因，任凭游海齐再聪慧也无法读懂老人的意思。
这一老一小，都不知道在距离“黄溪村”60公里处的某个村庄中，还有个叫游凡的小男孩，他出生也和游海齐一样比较诡异，他出生时，没有哭泣。
最后在医生的倒挂击胸下，抽泣的哭泣着。
这种哭泣又和其他的小孩不同。
这哭声感觉就像是不在意的一种哭泣。
很难形容。
而此时的游凡出生的时间比游海齐只晚了几分钟，也就是那场雨停止的一刻出生的。
而此刻游凡也刚好3岁，此时他也在和游海齐一样，思索着引力的原理。
但他却没能遇到一个像周玄生老人样的知己。
所以他只能压制自己的天性，去迎合他们的看法。
对于三四岁的小孩来说，大人认同是他们最大的鼓励。
反之，大人的嘲讽和指责，会给予他们最大的打击。
此章为天下的小朋友们写的。
剧情透露：之后的章节中就会是教育的了。
然后自主的教育给了游海齐，很多的思索空间。
周玄生老人利用自己的特权，为主角谋得很多的研究资源。
游凡在企业篇会和游海齐相遇，游凡主要生活在社会中。
虽然失去了老人的教导，但是思考的天赋。
让他在生活中，学到了很多游海齐无法接触到的知识。
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