但另外几个学生露出焦虑的神色。
“老师，“一个女生举手，“我数学刚找到点感觉，英语又来了……五科一起，时间怎么分配啊？
“
“我物理化学完全没头绪。
“一个男生挠头，“以前就是死记硬背，现在要搞什么'跨科迁移'，怎么迁啊？
“
“这次要是考不好，“另一个女生小声说，“是不是说明新方法没用？
“
教室里气氛微妙。
兴奋和焦虑交织。
李柏看着学生们的表情，没有立刻说“别担心“之类的空话。
“这样，“他从讲台下拿出一叠小纸条，“每个人写一张，匿名。
写下你最担心的是什么，最需要什么帮助。
“
学生们面面相觑，但还是拿起笔开始写。
三分钟后，李柏收齐纸条，快速扫了一遍。
问题其实就集中在三件事上。
他拿起第一叠纸条：“时间问题。
'五科怎么分配时间''一周根本复习不完'。
“
几个学生点头。
他又拿起第二叠：“方法问题。
'新方法到底管不管用''要是考砸了怎么办'。
“
更多学生抬起头。
第三叠：“基础问题。
'物理化学完全听不懂''迁移也不会'。
“
教室里安静下来。
李柏把纸条放下：“好，问题摆出来了，现在解决。
“
他转身在黑板上写下三个词：时间、方法、基础。
“时间问题。
“他指向张浩，“张浩，你周一到周五每天花多少时间在我的方法上？
“
张浩一愣：“啊？
大概……每天半小时吧，主要是画'副本地图'。
“
“半小时。
“李柏点头，“每天每科半小时，五科两个半小时，分散在六天里。
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“老师，“一个女生举手，“我数学刚找到点感觉，英语又来了……五科一起，时间怎么分配啊？
“
“我物理化学完全没头绪。
“一个男生挠头，“以前就是死记硬背，现在要搞什么'跨科迁移'，怎么迁啊？
“
“这次要是考不好，“另一个女生小声说，“是不是说明新方法没用？
“
教室里气氛微妙。
兴奋和焦虑交织。
李柏看着学生们的表情，没有立刻说“别担心“之类的空话。
“这样，“他从讲台下拿出一叠小纸条，“每个人写一张，匿名。
写下你最担心的是什么，最需要什么帮助。
“
学生们面面相觑，但还是拿起笔开始写。
三分钟后，李柏收齐纸条，快速扫了一遍。
问题其实就集中在三件事上。
他拿起第一叠纸条：“时间问题。
'五科怎么分配时间''一周根本复习不完'。
“
几个学生点头。
他又拿起第二叠：“方法问题。
'新方法到底管不管用''要是考砸了怎么办'。
“
更多学生抬起头。
第三叠：“基础问题。
'物理化学完全听不懂''迁移也不会'。
“
教室里安静下来。
李柏把纸条放下：“好，问题摆出来了，现在解决。
“
他转身在黑板上写下三个词：时间、方法、基础。
“时间问题。
“他指向张浩，“张浩，你周一到周五每天花多少时间在我的方法上？
“
张浩一愣：“啊？
大概……每天半小时吧，主要是画'副本地图'。
“
“半小时。
“李柏点头，“每天每科半小时，五科两个半小时，分散在六天里。
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