“他走到讲台前,“先说整体情况:班级平均分 82 分。

“

教室里安静了两秒,然后炸开了锅。

“个人成绩。

“李柏拿起第一张试卷,“张浩。

“

张浩站起来,走到讲台前。

“张浩,82 分。

“

张浩愣了一下。

“以前你的数学一直在 70 分上下晃荡。

“李柏把试卷递给他,“这次 82 分,而且……“

他指着试卷上那些“注释“:“你的'攻略'很有效。

十道题,你用了档、化学 rap,它们不是胡闹,是真正的学习方法。

“

学生们安静地听着。

“学习可以有很多种方式。

游戏思维、编程思维、音乐思维……只要能帮你理解、记忆、应用,就是好思维。

“

他停顿了一下:“所以,以后你们可以用任何方式完成作业,只要真的学了。

“

“真的吗?

“一个男生问。

“真的。

但前提是:必须认真,必须有效,必须让我看到你在思考。

“

“耶……“教室里响起欢呼。

下课铃响了。

学生们开始收拾书包。

张浩还在跟同桌讨论“下次数学副本怎么设计“,声音很大。

李柏整理教案,准备离开。

教室后门被推开。

孙老师站在门口。

李柏愣了一下。

孙老师?

这大晚上的,他来干嘛?

孙老师走进来,没说话,径直走到讲台边。

他看着李柏手里那叠试卷。

“听说……今天小测成绩不错?

“孙老师开口,语气听不出情绪。
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第三章 个性化方案
第四章 一周的奋战
第五章掌声响起来
第六章跨科挑战
第七章 跨科实验
第八章五科小试
第九章公开课大乱斗
第十章 校长邀约
第十一章 精耕之困

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