“

“什么条件?

“

“这一周,请相信我,也给孩子们一点时间。

他们不是问题学生,只是还没找到适合自己的打开方式。

“

他看向每一个人:“张浩不是不爱学习,是传统方法不适合他。

王明宇不是偏科,是没找到文理之间的桥梁。

李静不是心理素质差,只是缺少一个安全的表达环境。

再多给我一周,我会让你们看到效果。

“

张浩的父亲第一个开口:“行,一周就一周。

“

他顿了一下:“李老师,我不是相信你,我是给我儿子最后一次机会。

“

“我也是。

“王明宇的父亲合上笔记本,“但我有个要求:每天的学习进度发给我。

“

“可以,每天晚上八点准时发到家长群。

“

其他家长陆续表态,有几个点头了,有几个说“先看看“,但表情比早上松弛了很多。

十二点四十分,家长会结束。

会议室里只剩李柏和王主任。

王主任点了根烟:“你胆子真大。

“

“不是胆子大,是有把握。

“

王主任抽了口烟,沉默了一会儿。

“下周测试,我等着看结果。

“

走到门口他回头:“你那游戏教学,别太花哨,有用就行。

“

走廊里只剩李柏一个人,他靠墙吐了口气。

一周,68.

5到80。
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章节目录

附近章节
第一章系统
第二章 军令状
第三章 个性化方案
第四章 一周的奋战
第五章掌声响起来
第六章跨科挑战
第七章 跨科实验
第八章五科小试
第九章公开课大乱斗

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