周五晚上答辩还长,甚至比他妈安排的相亲还长。

十二个学生,十二种姿势。

言文教学,把《岳阳楼记》变成一场冒险……”

“老师。”张浩头也不抬,“你这游戏画质连贪吃蛇都不如。”

教室里响起几声憋不住的笑。

李柏深吸一口气,不气不气,气出病来无人替,房租还没交呢,不能倒下。

“张浩这个建议很好,”他说,“说明你对游戏品质有追求,那我们换个角度……”

“李老师。”后排的眼镜家长站起来,声音不大,但整个教室瞬间安静了。

安静得能听见窗外的风声。

“我花一百块钱一节课,”家长推了推眼镜,“不是来看孩子玩过家家的。

我想知道,这种教学法对中考到底有什么用?”

“对啊,我家孩子月考才七十二分!”

“我听说隔壁孙老师带的学生平均分都上件夹。

那厚度,看着就不像什么好消息。

“李老师,谈谈。”

文件夹展开:第一页,家长投诉信,十二个签名整整齐齐排着。

第二页,班级成绩单,平均分六十件夹:“如果家长还是不满意,这个班就停掉。”

李柏张了张嘴。

想说“再给我一个月”,想说“我有新方法”,想说“我能行”。

但看着那六十教学法》。

翻开,里面果然夹着三张崭新的钞票。

他拿起手机,解锁,零七一五。

出租屋里安静了很久。

“……你到底是什么?”李柏的声音有点干。

“全能教学系统。

来自未来的教育科技,因为一次时空实验的意外,绑定了你。”系统顿了顿,“用你能理解的话说,我是来帮你成为一个好老师的。”

“那你知道我现在最需要什么吗?”

“知道。”系统说,“你现在最需要的是钱,系统又不能当房租交。”

李柏:“……”

系统:“开个玩笑。

你现在最需要的,是让那十二个学生在明天的课上,拿出能说服家长的成绩。”

这句话精准得像***术刀,直接戳在李柏心口上。

他沉默了。

想起张浩画游戏角色时专注的侧脸,想起李静作文本上那句“老师,我觉得我写不好”……

“怎么试?”他问。

“集中精神,看学生名单,想着‘分析’。”
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章节目录

附近章节
第一章系统
第二章 军令状
第三章 个性化方案
第四章 一周的奋战
第五章掌声响起来
第六章跨科挑战
第七章 跨科实验
第八章五科小试
第九章公开课大乱斗

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