不过，“李柏笑了笑，“得写设计说明，至少五百字，要讲清楚你的技能设计如何体现诸葛亮的性格和生平。
“
张子豪撇撇嘴：
“五百字……行吧，反正比写作文简单。
“
“那可不一定。
“李柏转身往回走，“作文可以瞎编，设计说明得有理有据。
“
教室里响起几声低笑，气氛松了一些。
下课铃响的时候，李柏回到讲台上。
“第一节课，我们不学新课，我给大家留个思考题，你觉得语文课应该是什么样子的？
写下来，下节课交给我。
“
他顿了顿：
“记住，写真实想法，不用写应该怎么上，就写你希望怎么上。
“
教室里议论纷纷，李柏收拾好教案，走出教室。
身后，张子豪还在摆弄那副扑克牌，李雨桐合上了本子，王强打了个哈欠。
---
回到办公室，几位老师正在闲聊。
“听说七班第一节课就有人给新老师下马威？
“刘建军头也不抬地批改作业，红笔在纸上划得沙沙响。
周敏端着茶杯走过来：
“可不是嘛，张子豪那几个刺头，能把人气死。
不过这个李老师，好像没生气？
“
赵志刚从实验报告里抬起头：
“我路过教室，听见他在跟学生聊什么三国杀设计卡牌，挺有意思的。
“
刘建军哼了一声：
“花架子，中考考这个吗？
“
孙便打圆场：
“年轻人有年轻人的方法，试试也未尝不可。
我当年教书那会儿，还用过相声讲历史呢。
“
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“
张子豪撇撇嘴：
“五百字……行吧，反正比写作文简单。
“
“那可不一定。
“李柏转身往回走，“作文可以瞎编，设计说明得有理有据。
“
教室里响起几声低笑，气氛松了一些。
下课铃响的时候，李柏回到讲台上。
“第一节课，我们不学新课，我给大家留个思考题，你觉得语文课应该是什么样子的？
写下来，下节课交给我。
“
他顿了顿：
“记住，写真实想法，不用写应该怎么上，就写你希望怎么上。
“
教室里议论纷纷，李柏收拾好教案，走出教室。
身后，张子豪还在摆弄那副扑克牌，李雨桐合上了本子，王强打了个哈欠。
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回到办公室，几位老师正在闲聊。
“听说七班第一节课就有人给新老师下马威？
“刘建军头也不抬地批改作业，红笔在纸上划得沙沙响。
周敏端着茶杯走过来：
“可不是嘛，张子豪那几个刺头，能把人气死。
不过这个李老师，好像没生气？
“
赵志刚从实验报告里抬起头：
“我路过教室，听见他在跟学生聊什么三国杀设计卡牌，挺有意思的。
“
刘建军哼了一声：
“花架子，中考考这个吗？
“
孙便打圆场：
“年轻人有年轻人的方法，试试也未尝不可。
我当年教书那会儿，还用过相声讲历史呢。
“
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