写完以后,他自己看了一阵,忽然觉得这个名字很有意思。

“易”是容易的易,“凉”是凉水的凉,连起来听,总像是在说什么东西很容易变凉。

第二天,他居然真的去问。

江遥正在喝水,听完以后差点呛到:“你是不是管得太宽了?”

原既白说自己只是好奇。

江遥告诉他名字是父亲取的。

她小时候也问过为什么,父亲说她出生那年夏天特别热,家里没有空调,希望女儿凉快一点,于是就叫了这个名字。

原既白完全没想到答案这么普通。

江遥看见他的表情,马上猜出来:“你是不是以为有什么特别深的意思?”

原既白没有否认。

江遥笑了一阵,又反过来问:“那你呢?

既白是什么意思?”

原既白其实也知道得不完全。

母亲说父亲当年翻书看到这个词,觉得好听;后来父亲自己解释,说“既白”有天亮的意思,希望孩子以后别活得太糊涂。

至于这个解释是不是父亲后来为了显得名字取得有文化才补上的,原既白一直怀疑。

他把这些告诉江遥。

江遥听完以后,只说:“那你挺累的。”

“为什么?”

“名字都要求你活明白。”

原既白张了张嘴,原本想说名字只是名字,最后却没有反驳。

他突然觉得江遥这个解释,比父亲那个解释更有意思。

进入冬天以后,两人的关系渐渐变得自然起来,却并没有天天黏在一起。

江遥的兴趣变化很快,今天可以迷一道几何题,明天忽然去问音乐老师为什么同样的音高用不同乐器听起来不一样,再过几天又开始在课本空白处画一些现实中根本不存在的鸟。

那些鸟有的只有一只眼睛,有的尾巴拖得很长,有一只翅膀大得几乎占满半页纸。

原既白第一次看见时,忍不住问:“这是什么鸟?”

“不知道。”

“那你为什么画?”

“画出来再说。”

“世界上又没有。”

江遥抬头看他:“非得世界上先有,我才能画?”

原既白一时没接上。

他小时候最擅长把别人问到没话说,到了江遥这里,却经常变成自己被问住。

这让他偶尔有一点恼火,却也越来越习惯。

有一天放学,天气突然下起大雨。

大多数走读生都被堵在教学楼下,等家长送伞,住校生也没人愿意冒雨跑回宿舍。

原既白站在走廊边,看雨水从屋檐连成一片,江遥正好也没带伞,两个人便在那里有一搭没一搭地说话。
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