她强迫自己停下,把能够拿到的过程先写上去,再跳到最后一题。

可刚读完题,广播已经提示还剩五分钟。

最后五分钟几乎没有思考。

她写出第一问最基础的式子,把第二问的思路用两行文字交代,又回去把第四题一个没有化简的表达式框起来。

铃声响的时候,她右手还握着笔。

监考老师从桌边收卷,她下意识说了一句“等一下”,对方看了她一眼,没有停。

试卷被抽走了。

江遥坐在那里,手还保持着刚才写字的姿势。

周围开始有人收文具,有椅子拖动,有人一出考场就在讨论第三题的答案。

她慢慢把笔帽盖上,起身时才发现自己的后背已经完全湿透。

陆徊在走廊等同校的人,见她出来,问了一句第四题做完没有。

江遥摇头。

陆徊也没有追问,只说下午还有实验,先吃饭。

她跟着队伍往食堂走,走了几十米,突然想起第三题最后一个结果,心里又猛地一沉——她怀疑那里还少考虑了一个边界。

午饭她只吃了几口。

下午实验考试抽到的是光学测量。

江遥平时最怕这种看上去没什么“聪明”可用的实验:调光路、读刻度、控制误差,一步错了就会把后面数据全部带偏。

偏偏这一次她起初做得异常顺,光路很快调好,几组数据也相当稳定。

做到最后,她甚至生出一种上午丢掉的分也许还能靠实验追回来的希望。

直到她准备计算最终结果,才发现其中一列数据的单位记错了。

不是计算错误。

是记录时把毫米写成了厘米。

她盯着那一列数字,脑子短暂地空了一下。

如果现在全部重测,剩余时间不够;如果直接换算,理论上原始读数仍在,可以修正,可其中两组数据又和另一张表混在一起。

她开始飞快回忆每次读数,越急越不确定。

最后二十分钟,她几乎是在修补一场自己制造的事故。

交卷以前,她把能确定的部分全部改掉,剩下两组在“根据原记录推回”还是“重新测”之间犹豫了很久,最终选择重新测,第二组刚读完,铃响了。

这一次她没有说“等一下”。

只是把尺子放下。

当天晚上,大巴返回学校。

车里不像早晨那么安静,大家已经开始对答案。

有人说今年理论偏难,省队线可能会降;有人认为实验区分度特别大。

陆徊坐在前面两排,和旁边一个高三生讨论第四题,江遥听了不到一分钟,就把耳机戴上。

她没有放音乐,只是不想再听。

手机上有原既白下午发来的消息:“结束了说一声。”

她没有回。

车开进学校时天已经黑了,杜老师让大家第二天照常上课,成绩出来还要几天,不要自己先判死刑。

江遥下车以后没有回宿舍,而是一个人走到实验楼后面。

那里晚上几乎没人,楼后堆着几块准备维修用的旧黑板,她坐在最低一级台阶上,终于把手机拿出来。

原既白最后一条消息还是下午五点十二分。

她盯了一会儿,只发了两个字:“完了。”

电话几乎立刻打过来。

江遥没有接。

响到自动挂断以后,原既白又打了一次。

她仍然没接。
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