但他知道,自己选的是哪种。

系统提示:“今日教学结算。

课时乘以2等于20点。

学生对抗心理下降奖励50点。

合计70点,当前教学点余额100点。

备注:恭喜宿主,您正在创造一种很新的班级管理方式。

“

晚上回到公寓,李柏看着桌上的“七班公约“复印件。

那上面四十五个签名,每一个都代表着一份信任,或者至少,是愿意试一试的态度。

系统提示:“根据数据分析,张子豪、李雨桐、王强三人可优先突破,建议制定个性化方案。

“

“我知道。

“李柏拿起笔,在教案本上写下“第二周计划:发现每个人的闪光点“,“但得一步步来,急不得。

“
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第二十四章练级
第二十五章针对
第二十六章 PK
第二十七章第一课
第二十八章 班规
第二十九章 改变
第三十章 光环
第三十一章 读书
第三十二章 会读书

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