周日晚上,距离模拟考还有三天。

李柏趴在桌上,面前摊着几本翻开的作业本。

红笔滚到桌角,跟半袋撕开的趣多多挤在一起。

窗户开了一条缝,晚风钻进来,吹得草稿纸哗啦响。

系统面板在视网膜上闪着:精力值33%,红色警告。

“宿主,检测到连续工作17小时。

建议立即进入休眠模式。

“

“再等等。

“李柏咬着笔帽,手指在桌上无意识地转着笔。

转了三圈,笔掉了。

“连续工作超过健康阈值将影响教学效果。

当前注意力下降40%。

“

“知道了知道了。

“他弯腰捡起笔,拉开抽屉,又翻出一块趣多多。

甜味在嘴里化开,稍微清醒了一点。

“系统,调出李静的错题数据。

“

“正在调取……李静,错题分布:文言文实词理解35%,现代文阅读28%,作文审题15%。

建议优先强化文言文实词记忆。

“

李柏嚼着饼干含含糊糊地应了一声。

行,那就图像记忆法。

---

周一晚上,成才教育三楼教室。

李柏靠在讲台边,衬衫第二颗纽扣松着一颗,眼下两团青黑色,灯光一照跟化了烟熏妆似的。

“同学们,“他开口,嗓子有点哑,“最后三天,不讲新东西,只练手感。

“

张浩举手:“老师,能练手感而不是脑感吗?

手感听起来没那么累。

“

“试试看。

“李柏笑了,“来,我们换个玩法。

“

他掏出小本子。
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第十章 校长邀约
第十一章 精耕之困
第十二章 调整
第十三章 希望
第十四章功成
第十五章暗流
第十六章检查
第十七章 快速教学

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