检查风波过去三天,成才教育的招牌还在,楼下却多了几张封条。
其他班都停课整顿了,只有初三中考班被默许继续,用王主任的话说,这是“组织上给的特殊通道“。
李柏每次路过门口看到那几张封条,心里都五味杂陈。
一方面自己的班还能上,挺欣慰;另一方面总觉得自己像个“特权班级“班主任,走路上都怕被同事瞪。
周六早上七点半,阳光从窗户斜进来,在课桌上画出一道道光影。
黑板上方的倒计时牌红得刺眼,数字是“27“。
补习班平时章,87%都是思乡题。
这不是运气,是概率。
“
李柏愣了一下。
好家伙,这学生把语文阅读理解做成统计学了。
他看了眼系统界面,刘强的逻辑归纳能力评级是A+,远超同龄人。
“你说得对,“李柏拉过一把椅子坐下,“但这只是表面规律。
真正的核心是,古诗里的意象,都有固定的情感指向。
“
他打开系统界面:“系统,来一份近五年古诗鉴赏高频意象统计表。
“
消耗教学点10点。
确认。
表格投影到白板上:
| 意象 | 出现频次 | 关联情感(占比) |
|------|----------|------------------|
| 月 | 47次 | 思乡73%,孤独15%,怀人12% |
| 雁 | 33次 | 思乡81%,书信12%,离别7% |
| 柳 | 29次 | 离别89%,春天8%,柔美3% |
| 杜鹃 | 21次 | 悲苦65%,思归28%,春天7% |
“看到了没?
“李柏用指关节叩了叩白板,“这不是玄学,是统计学。
“
刘强盯着屏幕,整个人坐直了:“所以只要记住这些意象对应的情感,就能快速锁定答案方向?
“
“对。
但这不是让你投机取巧。
“李柏说,“你得理解为什么'月'代表思乡。
古人交通不方便,一轮明月是游子和家乡唯一能共同看到的东西。
理解了这层,你就不只是记住答案,而是真的读懂了诗。
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其他班都停课整顿了,只有初三中考班被默许继续,用王主任的话说,这是“组织上给的特殊通道“。
李柏每次路过门口看到那几张封条,心里都五味杂陈。
一方面自己的班还能上,挺欣慰;另一方面总觉得自己像个“特权班级“班主任,走路上都怕被同事瞪。
周六早上七点半,阳光从窗户斜进来,在课桌上画出一道道光影。
黑板上方的倒计时牌红得刺眼,数字是“27“。
补习班平时章,87%都是思乡题。
这不是运气,是概率。
“
李柏愣了一下。
好家伙,这学生把语文阅读理解做成统计学了。
他看了眼系统界面,刘强的逻辑归纳能力评级是A+,远超同龄人。
“你说得对,“李柏拉过一把椅子坐下,“但这只是表面规律。
真正的核心是,古诗里的意象,都有固定的情感指向。
“
他打开系统界面:“系统,来一份近五年古诗鉴赏高频意象统计表。
“
消耗教学点10点。
确认。
表格投影到白板上:
| 意象 | 出现频次 | 关联情感(占比) |
|------|----------|------------------|
| 月 | 47次 | 思乡73%,孤独15%,怀人12% |
| 雁 | 33次 | 思乡81%,书信12%,离别7% |
| 柳 | 29次 | 离别89%,春天8%,柔美3% |
| 杜鹃 | 21次 | 悲苦65%,思归28%,春天7% |
“看到了没?
“李柏用指关节叩了叩白板,“这不是玄学,是统计学。
“
刘强盯着屏幕,整个人坐直了:“所以只要记住这些意象对应的情感,就能快速锁定答案方向?
“
“对。
但这不是让你投机取巧。
“李柏说,“你得理解为什么'月'代表思乡。
古人交通不方便,一轮明月是游子和家乡唯一能共同看到的东西。
理解了这层,你就不只是记住答案,而是真的读懂了诗。
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