星期六下午照例不上课，我把太奶奶牵到院子里的槐树下坐好，又问起那个问了一千遍的问题，太奶奶像温书的学生一样，又把我的问题回答一遍，然后顿一顿：“夭夭啊，我不能再去村口等你太爷爷了，你不是经常在外面玩吗？
如果看见带着一只耳环的老爷爷，你一定要把他领回家，让我认一认是不是你太爷爷，千万记住了。”
“太奶奶，我记住了！”
随着我的应答，看门的大鹅们听见我的声音围上来，把黄黄的扁嘴伸到我脸上来。
我知道它们不饿，刚吃过妈妈给的菜糠，现在是来找我厮斗玩耍的。
它们一定还记得昨天的泥鳅，这会儿来亲近我，是希望我再给它们带来好吃的。
我一边和大鹅们玩耍，一边瞅着大哥的身影，一见他准备出门就跟过去。
“去去去！
哪有女孩子天天跟着男孩跑的。
二哥在家，你找他玩去！”
想起上次悄悄跟在他身后溜出门，硬被他关在同学家门外，无奈地哭着回来的情景，只好压下跟他出去的冲动。
大哥比我大六岁，从我会走路开始，带我玩就成他的任务。
为了带好好动的我，他时常顺遂我的心意任我四处走动，尽管带我是件很枯燥的事，但大哥不愿就这么枯燥下去，常常是一边和同学们做游戏，一边不忘盯着乱逛的我。
当然好动的我也不是盏省油灯，常常被他们的游戏吸引，跟在后面凑热闹，他们玩丢沙包，我就跟着跑来跑去，他们玩攻城游戏，我就跟着鼓劲瞎起哄。
别看大哥平时不待见我，若是游戏中我被碰撞到，他就跟人急，因为怕碰到我，大家总是玩的不够尽兴。
等我稍大些自己能玩了，大哥在家却呆不住了，除了吃饭的时间，到家站不住一分钟就要走；而我就像个尾巴甩也甩不掉，他走到哪我就跟到哪，让他不胜其烦。
其实大哥不带我，妈妈不会那么轻易允许他出去的，桃花坞涧急潭深，她总是不放心我们离开她的视线，而我又不能没有人看护，所以有些放任我们。
所以准确的，是大哥沾了我的光才能出去玩的。
二哥却不愿跟我沾光，大哥带我出去玩的时候，他就在院子里陪太奶奶，除了看画书就是临帖。
大哥上学后，就轮到妈妈让他带我玩。
可是大家想一想，二哥自己都不会玩，怎么能带好好动的我？
照理我应该和比我大两岁半的二哥更能融洽地玩到一起，可他带我玩的耐心没有临帖时的十分之一，让他讲故事，讲着讲着自己看进故事里，忘记讲给一边等着听他讲故事的我。
我很生气地抢过图画书撕了，二哥不再理会蛮横的我，走到桌案前去写字，任我怎么捣乱他都不理睬，结果是我在描红的二哥身边把自己描成个大花脸，衣服上也溅满墨汁，所以妈妈也不要求二哥带我了。
这样想着的时候二哥已经摊开纸张准备临帖，妈妈正一步步朝我走来，想溜已经来不及了。
“夭夭，你别折磨那些鹅了，女孩子家要雅些，懂得哪些事能做哪些事不该做。
快过来和你二哥一起学习，写字画画都可以。”
妈妈今天好像特别在意我，吃午饭时让我坐在她边上，还问这问那，不断的往我碗里夹菜；我扶太奶奶出来，她的眼光就不时的扫过我们，刚才明明见她进了锅屋，以为开溜的时机到了，没想被她逮个正着。
我悻悻的踱进屋里，看二哥已经在堂屋里摆开临帖的架势，可我真的不愿意和他一起学什么习。
妈妈的国画原本是要二哥传承的，可二哥对临帖的认真和对绘画的懵懂，让父母放弃启蒙和培养他身上绘画方面的才能，又因为他是男孩，觉得写毛笔字更适合他吧。
我的性子和爸爸给我取的诗意名字大相径庭，带点夭夭灼灼的奔放。
无论是二哥的描红还是妈妈教的临摹都太死板，都不合我好动的性格；虽然妈妈让我临摹的那些画比二哥描红的方块字更富于变化，但我画不好那些带着优美弧度的细细线条，若依着自己的性子快快的把那些摹本画出来，肯定惨不忍睹；若要我一点点照着临摹，我又耐不下心性，整个过程跟受刑一样让我难受，真想不通爸爸妈妈是怎么喜欢上它们的。
看二哥专心致志的描红，很怪他的迂腐，不能像大哥一样带我出去玩，猜想到这会大哥和同学们做的游戏，就心有不甘。
或许天底下所有的爸爸妈妈都希望有儿女能承继他们的优点，又或许我是女孩子的缘故，爸爸妈妈不希望教育大哥的失败继续发生是我身上，所以全力以赴的栽培我。
为了培养我的定性，为培养符合我名字的才能，他们没少费心思，最终建议我学画却是情非得已，教我学画的重任理所当然的落在妈妈肩上。
妈妈虽然很想出成绩，但她却没有许多时间陪我一起画画，她总有很多家务琐事要处理，所以只能给我讲一些技巧，然后让我临摹。
当我把摹本上那些美丽的弧线画成八爪鱼的魔爪，妈妈看见了一定在心里抱怨二哥，为什么喜欢书法而不学习绘画。
自从开始学画，我经常把妈妈给我的画纸折了纸飞机。
妈妈对我不听管教很无奈，继而对我的顽皮很生气，一到我出状况，她就全副武装的进入一级战备状态，因此我们的国际关系一直很紧张，若不是担任联合国和平大使的爸爸善于做调停工作，少不了国际矛盾扩大化。
现在二哥写字我画画，妈妈以为这样的安排正好，各得其所各不相干，她不必担心我溜出去捉泥鳅，野在外面落水或被山崖划伤，可以放心地在自己屋里做女工。
除了水墨和工笔，妈妈的女工在桃花坞也是首屈一指，她会在衣服上绣花，也会用布片扭成花，或是用布条盘出好看的纽扣。
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如果看见带着一只耳环的老爷爷，你一定要把他领回家，让我认一认是不是你太爷爷，千万记住了。”
“太奶奶，我记住了！”
随着我的应答，看门的大鹅们听见我的声音围上来，把黄黄的扁嘴伸到我脸上来。
我知道它们不饿，刚吃过妈妈给的菜糠，现在是来找我厮斗玩耍的。
它们一定还记得昨天的泥鳅，这会儿来亲近我，是希望我再给它们带来好吃的。
我一边和大鹅们玩耍，一边瞅着大哥的身影，一见他准备出门就跟过去。
“去去去！
哪有女孩子天天跟着男孩跑的。
二哥在家，你找他玩去！”
想起上次悄悄跟在他身后溜出门，硬被他关在同学家门外，无奈地哭着回来的情景，只好压下跟他出去的冲动。
大哥比我大六岁，从我会走路开始，带我玩就成他的任务。
为了带好好动的我，他时常顺遂我的心意任我四处走动，尽管带我是件很枯燥的事，但大哥不愿就这么枯燥下去，常常是一边和同学们做游戏，一边不忘盯着乱逛的我。
当然好动的我也不是盏省油灯，常常被他们的游戏吸引，跟在后面凑热闹，他们玩丢沙包，我就跟着跑来跑去，他们玩攻城游戏，我就跟着鼓劲瞎起哄。
别看大哥平时不待见我，若是游戏中我被碰撞到，他就跟人急，因为怕碰到我，大家总是玩的不够尽兴。
等我稍大些自己能玩了，大哥在家却呆不住了，除了吃饭的时间，到家站不住一分钟就要走；而我就像个尾巴甩也甩不掉，他走到哪我就跟到哪，让他不胜其烦。
其实大哥不带我，妈妈不会那么轻易允许他出去的，桃花坞涧急潭深，她总是不放心我们离开她的视线，而我又不能没有人看护，所以有些放任我们。
所以准确的，是大哥沾了我的光才能出去玩的。
二哥却不愿跟我沾光，大哥带我出去玩的时候，他就在院子里陪太奶奶，除了看画书就是临帖。
大哥上学后，就轮到妈妈让他带我玩。
可是大家想一想，二哥自己都不会玩，怎么能带好好动的我？
照理我应该和比我大两岁半的二哥更能融洽地玩到一起，可他带我玩的耐心没有临帖时的十分之一，让他讲故事，讲着讲着自己看进故事里，忘记讲给一边等着听他讲故事的我。
我很生气地抢过图画书撕了，二哥不再理会蛮横的我，走到桌案前去写字，任我怎么捣乱他都不理睬，结果是我在描红的二哥身边把自己描成个大花脸，衣服上也溅满墨汁，所以妈妈也不要求二哥带我了。
这样想着的时候二哥已经摊开纸张准备临帖，妈妈正一步步朝我走来，想溜已经来不及了。
“夭夭，你别折磨那些鹅了，女孩子家要雅些，懂得哪些事能做哪些事不该做。
快过来和你二哥一起学习，写字画画都可以。”
妈妈今天好像特别在意我，吃午饭时让我坐在她边上，还问这问那，不断的往我碗里夹菜；我扶太奶奶出来，她的眼光就不时的扫过我们，刚才明明见她进了锅屋，以为开溜的时机到了，没想被她逮个正着。
我悻悻的踱进屋里，看二哥已经在堂屋里摆开临帖的架势，可我真的不愿意和他一起学什么习。
妈妈的国画原本是要二哥传承的，可二哥对临帖的认真和对绘画的懵懂，让父母放弃启蒙和培养他身上绘画方面的才能，又因为他是男孩，觉得写毛笔字更适合他吧。
我的性子和爸爸给我取的诗意名字大相径庭，带点夭夭灼灼的奔放。
无论是二哥的描红还是妈妈教的临摹都太死板，都不合我好动的性格；虽然妈妈让我临摹的那些画比二哥描红的方块字更富于变化，但我画不好那些带着优美弧度的细细线条，若依着自己的性子快快的把那些摹本画出来，肯定惨不忍睹；若要我一点点照着临摹，我又耐不下心性，整个过程跟受刑一样让我难受，真想不通爸爸妈妈是怎么喜欢上它们的。
看二哥专心致志的描红，很怪他的迂腐，不能像大哥一样带我出去玩，猜想到这会大哥和同学们做的游戏，就心有不甘。
或许天底下所有的爸爸妈妈都希望有儿女能承继他们的优点，又或许我是女孩子的缘故，爸爸妈妈不希望教育大哥的失败继续发生是我身上，所以全力以赴的栽培我。
为了培养我的定性，为培养符合我名字的才能，他们没少费心思，最终建议我学画却是情非得已，教我学画的重任理所当然的落在妈妈肩上。
妈妈虽然很想出成绩，但她却没有许多时间陪我一起画画，她总有很多家务琐事要处理，所以只能给我讲一些技巧，然后让我临摹。
当我把摹本上那些美丽的弧线画成八爪鱼的魔爪，妈妈看见了一定在心里抱怨二哥，为什么喜欢书法而不学习绘画。
自从开始学画，我经常把妈妈给我的画纸折了纸飞机。
妈妈对我不听管教很无奈，继而对我的顽皮很生气，一到我出状况，她就全副武装的进入一级战备状态，因此我们的国际关系一直很紧张，若不是担任联合国和平大使的爸爸善于做调停工作，少不了国际矛盾扩大化。
现在二哥写字我画画，妈妈以为这样的安排正好，各得其所各不相干，她不必担心我溜出去捉泥鳅，野在外面落水或被山崖划伤，可以放心地在自己屋里做女工。
除了水墨和工笔，妈妈的女工在桃花坞也是首屈一指，她会在衣服上绣花，也会用布片扭成花，或是用布条盘出好看的纽扣。
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