寒假班开班前三天，真武观进入了忙碌的节奏。
张鹏把学堂的课桌椅重新擦了一遍，连桌腿内侧的灰都用抹布抠了出来。
罗子把厨房的米缸填满，又额外搬了两袋面粉堆在墙角，说万一孩子们想吃馒头，现蒸来不及，得提前发好面。
沈素把自己关在厢房里整整两天，面前摊着厚厚一叠教案草稿，她不喜用电脑做资料，也不喜用钢笔写字，张鹏说去买现成的墨汁写字她也没答应。
她说，钢笔字虽然也很美，但没有道韵。
用墨汁写字感觉太死板，没有层次感，而自己磨墨写的字墨韵生动，还有墨锭特有的香味。
砚台里的墨干了又磨，磨了又干，她用的是刘小林书桌上那支秃毛笔，笔杆上还留着师傅握出来的浅浅凹痕。
“兴趣班不是初级班，”沈素把最终定稿递给刘小林的时候，指尖沾着墨渍，袖口也蹭了一道黑，“孩子们的年龄从七岁到十四岁不等，识字量不一样，理解能力也不一样。
讲深了他们听不懂，讲浅了灌不进去。”
她把教案按年龄分了三个梯度——低龄组以故事和游戏为主，中龄组加入简单的经文诵读和书法体验，高龄组则涉及一些基础的呼吸法和站桩入门。
刘小林翻到低龄组的教案，第一页画着一棵歪歪扭扭的老槐树，树下卧着一只橘色的猫，旁边用楷书写着“守一学堂·寒假兴趣班·低龄组”。
“低龄组的第一课是《老君的故事》，讲老子出函谷关、紫气东来的传说。
第二课是《庄子梦蝶》，讲完之后让孩子们自己画梦里的蝴蝶。
第三课是《八仙过海》，重点讲铁拐李——他本来是个英俊的书生，后来魂游太虚，肉身被徒弟烧了，只能借一个瘸腿乞丐的尸体还魂。”
沈素说到这里顿了一下，“孩子们都喜欢听这种反差大的故事。”
“你自己编撰的？”
“一部分是经典传说，一部分是我小时候师父讲给我听的。”
她把教案翻到最后一页，上面是一张手绘的课程表，每一天的内容、时长、教具都标注得清清楚楚，连课间休息时罗子教他们磨豆浆的环节都被列了进去——“豆浆时间：孩子们自己动手磨，每人限一小杯黄豆，罗子负责指导。”
刘小林把教案合上。
“教材印好了吗？”
“张鹏去打印店了。”沈素揉了揉手腕，“他昨天晚上蹲在打印店门口等到很晚，人家老板要关门了，他硬是求人家加了个班，说今天不印出来他没法跟沈道长交代。
老板问他沈道长是谁，他说是学堂的教务处主任，比教导处主任还厉害。”
“教务处主任。”刘小林嘴角微微动了一下。
“他自己编的，我说我是统筹课程的，他嫌不够威风。”
下午，刘小林带着罗子去买教具。
他已经很久没有走过这条街了——从前跟师傅出来买菜的时候，这条街只有一家杂货铺和一家香烛店，杂货铺老板养了条大黄狗，每次看见煤球都要追出去半条街。
现在杂货铺变成了小超市，香烛店还在，老陈头的儿子接了他的班，但老陈头自己还是每天坐在柜台后面糊香筒。
大黄狗老死了，超市门口换了只狸花猫，脸比煤球圆，性格也比煤球好——看见生人就翻肚皮。
“毛笔、宣纸、彩笔、剪刀、胶水、彩色卡纸。”罗子照着沈素列的清单一样一样念，念到“彩色卡纸”时停了一下，“上次王小嘉说要折纸鹤，没折成，这次可以多买点。”
“上次为什么没折成？”
“纸太薄，她还差点哭了。”
刘小林把彩色卡纸从货架上拿下来，特意挑了最厚的一种，放进购物篮里。
“还有灯笼纸，沈道长说最后一节课要带孩子们扎灯笼，写上新年愿望挂到老槐树上。”罗子顿了顿，“晚上点起来，估计整棵老槐树都是亮的。”
刘小林把灯笼纸放进购物篮里，又多拿了几包LEd小蜡烛——真蜡烛怕着火，LEd的又亮又安全。
回观里的路上，他们经过老槐巷口。
卖烤红薯的老陈头还在出摊，搪瓷茶杯搁在三轮车车斗上。
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张鹏把学堂的课桌椅重新擦了一遍，连桌腿内侧的灰都用抹布抠了出来。
罗子把厨房的米缸填满，又额外搬了两袋面粉堆在墙角，说万一孩子们想吃馒头，现蒸来不及，得提前发好面。
沈素把自己关在厢房里整整两天，面前摊着厚厚一叠教案草稿，她不喜用电脑做资料，也不喜用钢笔写字，张鹏说去买现成的墨汁写字她也没答应。
她说，钢笔字虽然也很美，但没有道韵。
用墨汁写字感觉太死板，没有层次感，而自己磨墨写的字墨韵生动，还有墨锭特有的香味。
砚台里的墨干了又磨，磨了又干，她用的是刘小林书桌上那支秃毛笔，笔杆上还留着师傅握出来的浅浅凹痕。
“兴趣班不是初级班，”沈素把最终定稿递给刘小林的时候，指尖沾着墨渍，袖口也蹭了一道黑，“孩子们的年龄从七岁到十四岁不等，识字量不一样，理解能力也不一样。
讲深了他们听不懂，讲浅了灌不进去。”
她把教案按年龄分了三个梯度——低龄组以故事和游戏为主，中龄组加入简单的经文诵读和书法体验，高龄组则涉及一些基础的呼吸法和站桩入门。
刘小林翻到低龄组的教案，第一页画着一棵歪歪扭扭的老槐树，树下卧着一只橘色的猫，旁边用楷书写着“守一学堂·寒假兴趣班·低龄组”。
“低龄组的第一课是《老君的故事》，讲老子出函谷关、紫气东来的传说。
第二课是《庄子梦蝶》，讲完之后让孩子们自己画梦里的蝴蝶。
第三课是《八仙过海》，重点讲铁拐李——他本来是个英俊的书生，后来魂游太虚，肉身被徒弟烧了，只能借一个瘸腿乞丐的尸体还魂。”
沈素说到这里顿了一下，“孩子们都喜欢听这种反差大的故事。”
“你自己编撰的？”
“一部分是经典传说，一部分是我小时候师父讲给我听的。”
她把教案翻到最后一页，上面是一张手绘的课程表，每一天的内容、时长、教具都标注得清清楚楚，连课间休息时罗子教他们磨豆浆的环节都被列了进去——“豆浆时间：孩子们自己动手磨，每人限一小杯黄豆，罗子负责指导。”
刘小林把教案合上。
“教材印好了吗？”
“张鹏去打印店了。”沈素揉了揉手腕，“他昨天晚上蹲在打印店门口等到很晚，人家老板要关门了，他硬是求人家加了个班，说今天不印出来他没法跟沈道长交代。
老板问他沈道长是谁，他说是学堂的教务处主任，比教导处主任还厉害。”
“教务处主任。”刘小林嘴角微微动了一下。
“他自己编的，我说我是统筹课程的，他嫌不够威风。”
下午，刘小林带着罗子去买教具。
他已经很久没有走过这条街了——从前跟师傅出来买菜的时候，这条街只有一家杂货铺和一家香烛店，杂货铺老板养了条大黄狗，每次看见煤球都要追出去半条街。
现在杂货铺变成了小超市，香烛店还在，老陈头的儿子接了他的班，但老陈头自己还是每天坐在柜台后面糊香筒。
大黄狗老死了，超市门口换了只狸花猫，脸比煤球圆，性格也比煤球好——看见生人就翻肚皮。
“毛笔、宣纸、彩笔、剪刀、胶水、彩色卡纸。”罗子照着沈素列的清单一样一样念，念到“彩色卡纸”时停了一下，“上次王小嘉说要折纸鹤，没折成，这次可以多买点。”
“上次为什么没折成？”
“纸太薄，她还差点哭了。”
刘小林把彩色卡纸从货架上拿下来，特意挑了最厚的一种，放进购物篮里。
“还有灯笼纸，沈道长说最后一节课要带孩子们扎灯笼，写上新年愿望挂到老槐树上。”罗子顿了顿，“晚上点起来，估计整棵老槐树都是亮的。”
刘小林把灯笼纸放进购物篮里，又多拿了几包LEd小蜡烛——真蜡烛怕着火，LEd的又亮又安全。
回观里的路上，他们经过老槐巷口。
卖烤红薯的老陈头还在出摊，搪瓷茶杯搁在三轮车车斗上。
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