刘小林沉默了一会儿。
窗外有一棵梧桐树,叶子早已落尽。
师傅说过,树冬天落叶,不是死了,是把力气收回来,等春天再发。
道教是不是也在过冬?
他想起罗天大醮上坐在东三席的那个位置,两旁都是白发老道,他是全场最年轻的一张脸。
“道教没落,不是今天才开始的。”他开口,声音平稳,“清朝中叶以后,道教就开始走下坡路了。
原因很多——朝廷的打压、西方文化的冲击、近代科学主义的兴起——但这些都是外因。
内因只有一个:道教自己放弃了自己的话语权。”
高桥教授的目光微微闪动了一下。
他伸手去拿茶杯,手停在半空中,没有端起来,又放回膝盖上。
“道教是最早研究自然的宗教,炼丹术是化学的起源,内丹修炼是人体科学的探索,《黄庭经》是最早的内观解剖学,《云笈七签》里记录了上百种草药的药理作用。
但几百年来,道士们把这些东西藏在山里,用隐语写进经书里,不让外人看,甚至不让本门以外的道士看。
同一本《周易参同契》,十个道士能读出十种意思,谁也不告诉谁自己读出了什么。
佛门讲普度众生,把经书印了又印,把寺庙修到村口。
道门讲‘道不传非人’——你若不是那个人,我连门都不让你看见。”
“所以问题是出在传播方式上?”高桥教授问。
“不只是传播方式,是心态。”刘小林的手指在茶几上轻轻叩了一下,“全真道当年被王重阳创教时,讲究三教合一,儒释道融会贯通。
那时候的道士,走到哪儿就把道传到哪儿,后来不行了。
后来道士们躲进山里,觉得外面的世界太吵,觉得和俗人说话是浪费时间,觉得‘大道至简’,你听不懂是你没慧根。
久而久之,道观变成了‘神秘’的代名词。
小孩子看道士,想到的是画符捉鬼,大人看道士,想到的是算命看相,有几个人知道,道教讲的是清静,是自然,是人与天地之间的关系?”
高桥教授缓缓点了点头:“我在日本的课堂上,也经常遇到这种情况。
学生们知道佛教的‘禅’,知道‘冥想’,甚至知道‘正念’,这些都是西方心理学从佛门里拿去重新包装之后再传回来的。
但没人知道道教的‘清静’,其实‘清静’比‘冥想’更早,也更彻底。
冥想还要想,清静是连想都不用想了。”
“所以您看,”刘小林说,“好东西不是没有,是没人知道。
道门里藏着多少好东西?
守一决的呼吸法能调心神,如果把它简化成一套普通人能练的养生功法,会比瑜伽差吗?
《清静经》三百九十一个字,讲透了怎么降伏其心,如果让大学生读一读,会比正念冥想差吗?
但这些东西都被锁在经书里,被藏在深山老林里,被‘道不传非人’这五个字挡在门外。”
“那你打算怎么做?”高桥教授问,语气比刚才更郑重了一些。
“能做的有限,但在做。”刘小林说,“我是真武观的掌教,我得守好真武观。
但我也是当代的大学生,历史教会我旁观者清,我知道道教这艘破船需要修补,不能只靠老一辈的道士,也不能只靠我一个人。
道门积弱数百年,已经处在生死存亡的边缘,需要有人站出来,把经书里的东西翻译成当代人听得懂的语言,把道观的门打开,让愿意慢下来的人有个去处。
我正在真武观旁边修了一所学堂,专门教授道门文化,针对中小学生开设研学课,培养孩子们对道门文化的兴趣。
我能做的事很少,但总得有人做第一步。”
本章未完,请翻下一页继续阅读.........
窗外有一棵梧桐树,叶子早已落尽。
师傅说过,树冬天落叶,不是死了,是把力气收回来,等春天再发。
道教是不是也在过冬?
他想起罗天大醮上坐在东三席的那个位置,两旁都是白发老道,他是全场最年轻的一张脸。
“道教没落,不是今天才开始的。”他开口,声音平稳,“清朝中叶以后,道教就开始走下坡路了。
原因很多——朝廷的打压、西方文化的冲击、近代科学主义的兴起——但这些都是外因。
内因只有一个:道教自己放弃了自己的话语权。”
高桥教授的目光微微闪动了一下。
他伸手去拿茶杯,手停在半空中,没有端起来,又放回膝盖上。
“道教是最早研究自然的宗教,炼丹术是化学的起源,内丹修炼是人体科学的探索,《黄庭经》是最早的内观解剖学,《云笈七签》里记录了上百种草药的药理作用。
但几百年来,道士们把这些东西藏在山里,用隐语写进经书里,不让外人看,甚至不让本门以外的道士看。
同一本《周易参同契》,十个道士能读出十种意思,谁也不告诉谁自己读出了什么。
佛门讲普度众生,把经书印了又印,把寺庙修到村口。
道门讲‘道不传非人’——你若不是那个人,我连门都不让你看见。”
“所以问题是出在传播方式上?”高桥教授问。
“不只是传播方式,是心态。”刘小林的手指在茶几上轻轻叩了一下,“全真道当年被王重阳创教时,讲究三教合一,儒释道融会贯通。
那时候的道士,走到哪儿就把道传到哪儿,后来不行了。
后来道士们躲进山里,觉得外面的世界太吵,觉得和俗人说话是浪费时间,觉得‘大道至简’,你听不懂是你没慧根。
久而久之,道观变成了‘神秘’的代名词。
小孩子看道士,想到的是画符捉鬼,大人看道士,想到的是算命看相,有几个人知道,道教讲的是清静,是自然,是人与天地之间的关系?”
高桥教授缓缓点了点头:“我在日本的课堂上,也经常遇到这种情况。
学生们知道佛教的‘禅’,知道‘冥想’,甚至知道‘正念’,这些都是西方心理学从佛门里拿去重新包装之后再传回来的。
但没人知道道教的‘清静’,其实‘清静’比‘冥想’更早,也更彻底。
冥想还要想,清静是连想都不用想了。”
“所以您看,”刘小林说,“好东西不是没有,是没人知道。
道门里藏着多少好东西?
守一决的呼吸法能调心神,如果把它简化成一套普通人能练的养生功法,会比瑜伽差吗?
《清静经》三百九十一个字,讲透了怎么降伏其心,如果让大学生读一读,会比正念冥想差吗?
但这些东西都被锁在经书里,被藏在深山老林里,被‘道不传非人’这五个字挡在门外。”
“那你打算怎么做?”高桥教授问,语气比刚才更郑重了一些。
“能做的有限,但在做。”刘小林说,“我是真武观的掌教,我得守好真武观。
但我也是当代的大学生,历史教会我旁观者清,我知道道教这艘破船需要修补,不能只靠老一辈的道士,也不能只靠我一个人。
道门积弱数百年,已经处在生死存亡的边缘,需要有人站出来,把经书里的东西翻译成当代人听得懂的语言,把道观的门打开,让愿意慢下来的人有个去处。
我正在真武观旁边修了一所学堂,专门教授道门文化,针对中小学生开设研学课,培养孩子们对道门文化的兴趣。
我能做的事很少,但总得有人做第一步。”
本章未完,请翻下一页继续阅读.........