窗外夜色深沉,四月的风带着些许凉意,补习班的灯光在黑暗中格外明亮。

接下来的六天,教室里进入了一种紧张又有序的状态。

每天晚上言文句式。

李柏瞄了一眼他的笔记本,上面写着:“之:代词/助词/宾语前置标志,相当于三个不同的 API 调用方式。

“

陈小雨则把化学方程式、物理公式都编进了 rap 歌词里。

有时候上课上到一半,她会突然停下来,在草稿纸上写几个韵脚,嘴里还念念有词。

旁边的同学已经见怪不怪了,偶尔还会帮她顺两句词。

李柏站在讲台上,视线边缘的系统界面静静展开。

十二名学生的状态数据实时跳动,专注力光环从绑定系统那天起就一直被动生效,不用费任何心思去管。

这一个多星期下来,学生们的专注度平均提升了 27%,各科潜能也在持续开发。

但潜能不等于成绩。

真正能说明问题的,只有考场上的表现。

小测前一晚,教室的灯亮到九点半。

李柏站在讲台前,看着台下十二张年轻的脸。

六天备战下来,这些面孔上少了些刚来时的迷茫,多了些专注和隐隐的期待。

当然,那份期待里还裹着一层薄薄的紧张,有几个人的手指在桌沿上敲个不停。

“明天就是检验成果的时候了。

“李柏的声音在安静的教室里格外清晰,“但我还是那句话,这不是审判,是验证。

验证我们的方法到底有没有用。

“

他顿了顿:“所以今晚不做新题,不刷难题。

只看错题本,回顾解题思路。

“

“老师,“张浩举手,眼睛发亮,“我能通宵练级吗?

感觉就差最后一点经验值了!

“

李柏差点被逗笑:“不行。

今晚必须睡够七小时。

考试不只是脑力战,也是体力战,你的'角色状态'要保持满格。

“

张浩撇嘴,但还是乖乖低头翻起了错题本。

嘴里嘟囔着“就差一点了嘛“。

李柏走下讲台,在过道间缓步穿行。

他不需要刻意做什么,专注力光环一直在被动生效,覆盖着整个教室。

他能感受到学生们那种专注而平静的状态,不是临时抱佛脚的紧张,而是一种经过充分准备后的沉稳。
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附近章节
第四章 一周的奋战
第五章掌声响起来
第六章跨科挑战
第七章 跨科实验
第八章五科小试
第九章公开课大乱斗
第十章 校长邀约
第十一章 精耕之困
第十二章 调整

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