“李柏笑了，“又不是让你上战场。
“
学生们放松了一些，但还是有人隔一会儿就往门口瞟一眼。
李柏转身在白板上写字，背对门口的时候，后颈绷了一下。
但开口讲课时，声音倒是稳的。
“先来个热身，课前小测，五道虚词辨析选择题，两分钟。
“
他把小卷子发下去，教室里安静下来，只剩下笔尖划过纸面的沙沙声。
这时，门口响起了脚步声。
三个人影出现在教室后门，陈启明先进来，冲他点了点头，侧身让开。
穿深色夹克的男人跟进来，站在后排角落，目光扫了一圈教室，年轻的那个拿着笔记本，靠在门边，没往里走。
李柏没停下来，继续发卷子。
“做完了同桌互换批改，我在白板上写答案。
“
两分钟后，他敲了敲白板：“第一题C，第二题A，第三题，这题是陷阱，'之'字出现在主谓之间，取消句子独立性，选B。
全对的举手。
“
稀稀拉拉举了几只手。
“不错，《小石潭记》的'心乐之'，'之'字什么用法？
“
他扫了一眼班上，目光掠过陈晨的座位，她低着头，手指在桌肚里摸索着什么。
“陈晨？
“
陈晨愣了一下，慢吞吞站起来。
她下意识往门口瞟了一眼，声音比平时还小：“是代词，代指'看到小石潭'这件事。
“
“用法判断的依据是什么？
“
她沉默了两三秒：“因为'乐'是意动用法，后面接代词，表示'以……为乐'……“
“坐下，很好。
“
陈晨坐下来，手指还在桌肚里攥着笔记本边角，但呼吸比刚才稳了。
后排那男人一直没坐下，站着看了大概十分钟，转身走了出去，年轻的那个跟了出去。
李柏余光扫到他们离开，手上不停，继续讲。
第三节课下课后，消息在年级组传开了。
“来的是区教育局基础教育科的孙科长，带了个办事员。
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“
学生们放松了一些，但还是有人隔一会儿就往门口瞟一眼。
李柏转身在白板上写字，背对门口的时候，后颈绷了一下。
但开口讲课时，声音倒是稳的。
“先来个热身，课前小测，五道虚词辨析选择题，两分钟。
“
他把小卷子发下去，教室里安静下来，只剩下笔尖划过纸面的沙沙声。
这时，门口响起了脚步声。
三个人影出现在教室后门，陈启明先进来，冲他点了点头，侧身让开。
穿深色夹克的男人跟进来，站在后排角落，目光扫了一圈教室，年轻的那个拿着笔记本，靠在门边，没往里走。
李柏没停下来，继续发卷子。
“做完了同桌互换批改，我在白板上写答案。
“
两分钟后，他敲了敲白板：“第一题C，第二题A，第三题，这题是陷阱，'之'字出现在主谓之间，取消句子独立性，选B。
全对的举手。
“
稀稀拉拉举了几只手。
“不错，《小石潭记》的'心乐之'，'之'字什么用法？
“
他扫了一眼班上，目光掠过陈晨的座位，她低着头，手指在桌肚里摸索着什么。
“陈晨？
“
陈晨愣了一下，慢吞吞站起来。
她下意识往门口瞟了一眼，声音比平时还小：“是代词，代指'看到小石潭'这件事。
“
“用法判断的依据是什么？
“
她沉默了两三秒：“因为'乐'是意动用法，后面接代词，表示'以……为乐'……“
“坐下，很好。
“
陈晨坐下来，手指还在桌肚里攥着笔记本边角，但呼吸比刚才稳了。
后排那男人一直没坐下，站着看了大概十分钟，转身走了出去，年轻的那个跟了出去。
李柏余光扫到他们离开，手上不停，继续讲。
第三节课下课后，消息在年级组传开了。
“来的是区教育局基础教育科的孙科长，带了个办事员。
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