第二节课的下课铃刚响过,走廊里脚步声稀稀落落。

李柏合上教案本,看了眼时间,上午八点四十五分,研讨会马上开始了。

他拿起笔记本,不紧不慢地走向会议室。

还没走到门口,就听见里面传来说笑声。

他放慢步子,透过门缝往里瞄了一眼,马组长、周老师、赵老师围坐在一起,聊得挺欢。

见他走近,里面的声音瞬间掐断了。

李柏推开门。

刚才还热闹的会议室安静下来,只剩下空调嗡嗡响。

几位老师低头翻材料,假装刚才啥也没聊。

只有陈启明坐在会议桌尽头,正看文件,见他进来才抬起头笑了笑。

“小李来了,坐吧。

“

李柏应了一声,找了靠边的位置坐下。

后背微微发紧,这气氛不太对,他说不上来哪里不对,就是浑身上下不自在。

目光扫了一圈,正好撞上马组长和周老师交换眼神,那眼神一碰就分开了。

九点整,陈启明清了清嗓子。

“好了,人都到齐了。

今天主要讨论期中复习策略,各位老师分享一下经验,互相借鉴。

“

他顿了顿,看向马组长:“老马,你先来吧,你带年级组多年了。

“

马组长端起保温杯,慢悠悠喝了一口,这才放下杯子。

“那我就先抛砖引玉。

“杯底磕在桌上,清脆一声响,“期中复习,我的经验就一个字,练。

题海战术虽然老套,但管用。

尤其是后进生,不多做题,怎么见题型?

“

周老师立刻接话:“我同意马组长的看法。

有些知识点,讲十遍不如做一遍。

现在有些老师搞花架子,课堂热热闹闹的,学生到底学了多少,得打个问号。

“

赵老师点点头,目光有意无意往李柏那边瞟:“是啊,创新是好事,但不能本末倒置。

语文课就是语文课,搞得跟游戏室一样,迟早出问题。

“

话里有话,会议室里其他老师察觉到了火药味,纷纷低头看材料,谁也没吭声。

陈启明脸上依旧挂着温和的笑,像没听出那些弦外之音。

他看向李柏:“小李,你也说说你的复习计划。

“

李柏刚要开口,马组长抢先截住了话头。

“小李啊,“语气很随意,带着长辈关心晚辈那味儿,“在说复习之前,我有个问题想问问你。

“

他从文件夹里抽出一份试卷,推到桌子中央。

“这是你们班上周的随堂测验卷子吧?
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第三十四章学习
第三十五章理想
第三十六章S级天赋
第三十七章 研讨会
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第三十九章 教学漫画
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第四十一章成绩说话

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