“那你为什么还要教我们?

“陈晨问,这是她这学期第一次主动提问。

“因为我见过太多高分低能的学生,考上一本二本甚至985,进了大学就迷茫了,因为他们从来不知道自己喜欢什么、想要什么。

我不想你们也成为那样的人。

“

他说得很轻,但每个字都很清晰。

“所以接下来,我要换个玩法。

“李柏回到讲台,拿起粉笔,在黑板上写下四个字:自主成长。

“从下周开始,我会减少对你们学习的监督。

课堂还是会很有趣,作业还是会很少,但更多的东西,需要你们自己去探索。

“

“比如?

“张子豪问,眼睛发亮。

“比如你不是喜欢游戏设计吗?

我给你两周时间,做一个完整的游戏demo。

题材不限,但要用到本学期学过的所有文言文知识点。

做出来,平时分满分。

“

张子豪的眼睛瞬间亮了:“真的?

“

“真的。

“李柏又看向李雨桐,“你不是喜欢写小说吗?

同样两周,写一篇不少于三千字的短篇小说,主题只有一个:成长。

写得好,我推荐你投稿。

“

李雨桐的手指轻轻摩挲着保温杯,没说话,但眼神里有什么东西在烧。

“王强,你喜欢运动。

这两周你把《赤壁赋》改编成一个篮球战术讲解视频,怎么改都行,只要能让人记住这篇课文。

“

王强张大了嘴:“老师,这也能行?

“

“为什么不行?

学习本来就不该只有一种方式。

“全班哄笑。

李柏又点了几个学生的名字,每个人都拿到了一个特殊任务,没有标准答案,没有评分标准,都需要自己去想、去创造。

“我知道这很难,“布置完后李柏说,“你们可能会不适应,但我相信等你们完成这些任务的时候,会发现一些以前从未发现的东西。
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附近章节
第二十九章 改变
第三十章 光环
第三十一章 读书
第三十二章 会读书
第三十三章新想法
第三十四章学习
第三十五章理想
第三十六章S级天赋
第三十七章 研讨会

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