“是come on吧。”我刚坐下又不到两秒站起来努力憋笑。
我就纳闷儿世界上怎么有这么又损又娘的老师。
我说英语老师损，那绝对是不夹杂私人感情的客观又中肯。
“谁说的？”
眼睛不好使就不能带上老花镜吗？
“唐唐。”我朝英语老师扬扬胳膊，自报家门。
“又是唐唐？
这次也没回答对。
还有谁知道？”
英语老师这个小老头儿压根不想搭理我。
要知道，这辈子我英语从来没有及过格。
“老师，我知道，是cheer，我猜对了吧。”英语课代表站起来回答。
英语课代表可是这个小老头儿的心头肉，捧在手里怕摔喽，含在嘴里怕化喽。
“不对，再猜。”小老头儿邪魅地一笑，一个飞眼。
“老师，是不是play up啊？”班长终于站起来，班长肯定是觉得，小老头儿的问答搞得晚自习乱糟糟地，影响到她学习了，所以想回答对问题赶紧结束。
我就不喜欢她这样。
“也不是。”
“老师，我知道。”我站起来不甘示弱。
英语老师这个小老头儿越不愿意搭理我，我就越愿意往他眼前晃悠。
愈挫愈勇，再接再厉。
“你又知道了？
你说说是什么？”
“是pump it，对吗？”我伸着脖子问。
“不对。”英语老师这个小老头儿皱皱眉头。
“有首歌就这么唱的。
就是加油。”我据理力争。
“不对，不对。”英语老师这个小老头儿又朝我摇摇头。
“老师，应该是put on steam吧。”学习委不紧不慢地站起来，推推小眼镜。
“嗯，这是平时背背单词，背背短语的同学。
但是，也没猜对，哈哈哈。”小老头儿说着又是调皮地一笑。
卖关子还这么乐此不疲的，也只有他了。
“是refuel吧，老师。”副班长这时候也站起来凑热闹。
谁不知道，副班长喜欢学习委这个呆木头。
英语老师这个小老头儿又是摇摇头。
我猜这小老头儿心里肯定美死了，卖关子的得意感。
“词典里就这么写的，你看，这不写着呢？”副班长拿着英汉语双解词典对着英语老师这个小老头儿说。
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我就纳闷儿世界上怎么有这么又损又娘的老师。
我说英语老师损，那绝对是不夹杂私人感情的客观又中肯。
“谁说的？”
眼睛不好使就不能带上老花镜吗？
“唐唐。”我朝英语老师扬扬胳膊，自报家门。
“又是唐唐？
这次也没回答对。
还有谁知道？”
英语老师这个小老头儿压根不想搭理我。
要知道，这辈子我英语从来没有及过格。
“老师，我知道，是cheer，我猜对了吧。”英语课代表站起来回答。
英语课代表可是这个小老头儿的心头肉，捧在手里怕摔喽，含在嘴里怕化喽。
“不对，再猜。”小老头儿邪魅地一笑，一个飞眼。
“老师，是不是play up啊？”班长终于站起来，班长肯定是觉得，小老头儿的问答搞得晚自习乱糟糟地，影响到她学习了，所以想回答对问题赶紧结束。
我就不喜欢她这样。
“也不是。”
“老师，我知道。”我站起来不甘示弱。
英语老师这个小老头儿越不愿意搭理我，我就越愿意往他眼前晃悠。
愈挫愈勇，再接再厉。
“你又知道了？
你说说是什么？”
“是pump it，对吗？”我伸着脖子问。
“不对。”英语老师这个小老头儿皱皱眉头。
“有首歌就这么唱的。
就是加油。”我据理力争。
“不对，不对。”英语老师这个小老头儿又朝我摇摇头。
“老师，应该是put on steam吧。”学习委不紧不慢地站起来，推推小眼镜。
“嗯，这是平时背背单词，背背短语的同学。
但是，也没猜对，哈哈哈。”小老头儿说着又是调皮地一笑。
卖关子还这么乐此不疲的，也只有他了。
“是refuel吧，老师。”副班长这时候也站起来凑热闹。
谁不知道，副班长喜欢学习委这个呆木头。
英语老师这个小老头儿又是摇摇头。
我猜这小老头儿心里肯定美死了，卖关子的得意感。
“词典里就这么写的，你看，这不写着呢？”副班长拿着英汉语双解词典对着英语老师这个小老头儿说。
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