“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,如私语——”

刚唱两句,苏晓雨就皱着眉拍了他胳膊一下:“难听死了!

跑调都跑到隔壁班了!”

“我这叫沉浸式演绎!”陈默不服气,“你别管我唱得怎么样,歌本身是真的好记。

你看着词,我放原唱你跟着顺一遍,保证能记住大半。”

苏晓雨半信半疑地盯着他递过来的语文资料,上面打印着《琵琶行》全文。

原唱的戏腔落下,一字一句刚好对应纸上的文字。

旋律朗朗上口,连最容易写错的“嘈嘈”“切切”,跟着调子顺两遍就刻进了脑子里。

“我去……”苏晓雨彻底服了,“这也太邪门了吧?

以前背古文跟渡劫似的,配个歌居然这么好记?”

“那可不,哈基米出品,必属精品。”陈默收起手机,“我已经发我们宿舍群了,他们都说要刷这首歌背诗。”

苏晓雨赶紧掏出自己的手机,点开音乐App搜索《琵琶行》。

琵琶行刚上线七个小时,播放量直接破了一百万。

评论区早就被全国各地的高中生占领了。

“救命!

本来试着背了一下,差点背到哭,现在唱三遍直接全文背诵!”

“高一党前来谢恩!

哈基米大神是我的神!”

“昨天还在骂为什么要入选教材考纲,今天我循环播放背诗……真香!”

“建议全国语文老师都进来学!

以后古诗文都这么改编!”

“高三学长路过,强烈建议全文背诵并默写全文。

狗头.

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苏晓雨看着评论区,忍不住笑出声。

昨天还全网分裂吵得不可开交,结果歌一上线,清一色的真香现场。

连前面的语文课代表听见她们聊,凑过来本来想告状,听完两句之后,默默掏出了自己的手机。

深城实验中学,高二教学楼晚自习。

刘桂兰是高二语文备课组组长,教了快三十年书,是组里出了名的“硬核派”。

前几天《琵琶行》拟入选高中拓展教材的消息出来,组里争论得厉害,有人说作者太年轻、作品没沉淀,她第一个拍桌子力挺。

“诗词看的是好坏,不是看作者多大岁数、写了多少年。”刘桂兰当时就撂了话,“这篇《琵琶行》,叙事、写人、共情,哪一样拿出来不是顶级?

就因为是当代人写的,就不能进教材?

没这个道理。”

这天晚上她轮值巡班,顺着走廊挨个班看。

走到高二(5)班后门,刘桂兰透过窗户一眼就看见最后一排的男生低着头,耳机线从校服袖子里露出来,手指还在桌下偷偷点屏幕。

刘桂兰没出声,轻轻推开门走过去,敲了敲男生的桌沿。
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附近章节
第87章 教材引争议
第88章 琵琶行太难背,哈基米要出手?
第89章 戏腔歌手沈然,科幻赛题揭晓
第90章 宣传的时代
第91章 一曲琵琶行,全网真香
第92章 马甲被扒了?
第93章 他写的不是未来,是现实
第94章 尴尬的处境:脑子会了手不会
第95章 九指老人

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