第142章 不挤开别人的门（1/2）
周六下午，小阅览室里还有儿童课的声音。
魏老师坐在靠窗的矮凳上，带着几个孩子把绘本一本本放回书架。
两个孩子抢着抱同一本书，家长在门边等，地上还散着没收进筐的彩笔。
许青站在门外，没有催。
等最后一个孩子把借书卡交回去，魏老师才起身，朝她招了招手。
“你们过来看看。”
小阅览室本就不大。
靠窗的一排小桌，是孩子们收尾和等家长用的；
另一边摆着阅读椅，门口还要留出通道。
魏老师把手指落在靠门的一段空处。
“这边，课后能给你们短暂等候。”她说，
“孩子们还没都走完前，别往里面摆东西。
钥匙和桌椅也是社区的，不是我一句话就能留给谁。”
她说得不重，许青却听得很清楚。
“我们不动原来的桌椅。”许青说，
“到点自己进来，结束自己收走。”
魏老师看她一眼，又指了指靠窗区。
“还有这里。
孩子等家长时，有的会不肯走。
我得管着他们，不能因为你们来了，就让他们在走廊里乱跑。”
“您照旧管。”苏晚从后面走进来，
“我们等你们收完。”
门边站着几位提前来问时段的家属。
听见这话，其中一个男人皱了皱眉。
“就给半边地方？”他看了看里面，
“苏小姐开口，要一间只给妈妈用的房间，也不难吧。
大家说话方便，孩子也不用和这些课挤在一起。”
他的妻子抱着包，没有接话，只把目光落在那段靠门的空处。
魏老师的手停在书架上。
“我们这门课每周都在这儿。”她说，
“家长已经习惯了。
要是忽然说以后得让给别的项目，他们会觉得自己的孩子被赶走。”
“没人要赶谁。”苏晚说。
男人还想开口，苏晚已经把目光转向社区负责人。
“今天不讨论谁更该用这间屋子。”她说，
“只把交接说清楚。
魏老师的课什么时候结束，孩子在哪儿等，星月接力什么时候能进，什么时候必须收好离开。”
社区负责人点头，把纸铺到一张空桌边。
魏老师先说：“儿童课结束后，靠窗区还要留给孩子收书、等家长。
等这一段结束，我能留出靠门的安静处，给需要短暂等候的人坐一坐。
但秩序还是我负责。”
“好。”许青在轮换表上写下，
“我们不占靠窗区，不把等候拉成长队。
有人需要身体上的帮助，还是按医院和社区原有入口走。”
社工接着补了一句：“散场后的交接，只在已经排好的时间做。
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魏老师坐在靠窗的矮凳上，带着几个孩子把绘本一本本放回书架。
两个孩子抢着抱同一本书，家长在门边等，地上还散着没收进筐的彩笔。
许青站在门外，没有催。
等最后一个孩子把借书卡交回去，魏老师才起身，朝她招了招手。
“你们过来看看。”
小阅览室本就不大。
靠窗的一排小桌，是孩子们收尾和等家长用的；
另一边摆着阅读椅，门口还要留出通道。
魏老师把手指落在靠门的一段空处。
“这边，课后能给你们短暂等候。”她说，
“孩子们还没都走完前，别往里面摆东西。
钥匙和桌椅也是社区的，不是我一句话就能留给谁。”
她说得不重，许青却听得很清楚。
“我们不动原来的桌椅。”许青说，
“到点自己进来，结束自己收走。”
魏老师看她一眼，又指了指靠窗区。
“还有这里。
孩子等家长时，有的会不肯走。
我得管着他们，不能因为你们来了，就让他们在走廊里乱跑。”
“您照旧管。”苏晚从后面走进来，
“我们等你们收完。”
门边站着几位提前来问时段的家属。
听见这话，其中一个男人皱了皱眉。
“就给半边地方？”他看了看里面，
“苏小姐开口，要一间只给妈妈用的房间，也不难吧。
大家说话方便，孩子也不用和这些课挤在一起。”
他的妻子抱着包，没有接话，只把目光落在那段靠门的空处。
魏老师的手停在书架上。
“我们这门课每周都在这儿。”她说，
“家长已经习惯了。
要是忽然说以后得让给别的项目，他们会觉得自己的孩子被赶走。”
“没人要赶谁。”苏晚说。
男人还想开口，苏晚已经把目光转向社区负责人。
“今天不讨论谁更该用这间屋子。”她说，
“只把交接说清楚。
魏老师的课什么时候结束，孩子在哪儿等，星月接力什么时候能进，什么时候必须收好离开。”
社区负责人点头，把纸铺到一张空桌边。
魏老师先说：“儿童课结束后，靠窗区还要留给孩子收书、等家长。
等这一段结束，我能留出靠门的安静处，给需要短暂等候的人坐一坐。
但秩序还是我负责。”
“好。”许青在轮换表上写下，
“我们不占靠窗区，不把等候拉成长队。
有人需要身体上的帮助，还是按医院和社区原有入口走。”
社工接着补了一句：“散场后的交接，只在已经排好的时间做。
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