我对他寄予厚望,这次咱们学校,可就指望他能为校争光了!”

刘校长的声音掷地有声,办公室里瞬间陷入了一片诡异的寂静。

之前还在七嘴八舌抱怨的老师们,此刻都像被掐住了脖子的鸭子,一个字也说不出来。

心算解开初中难度的题?

这……这怎么可能?

那孩子才多大?

吴建国的脸色更是精彩纷呈,红一阵白一阵。

他比谁都清楚刘校长说的是真的,因为他亲眼见证过。

他嘴唇哆嗦了半天,终于从牙缝里挤出一句话:“校长!

可是……可是这个学生,他的思想品德有问题!

他上课不尊重老师,扰乱课堂纪律!

这样的人,就算成绩再好,我们也不能……”

“哎,吴老师!”刘校长大手一挥,直接打断了他,“小孩子嘛,不懂事,可以教嘛!

璞玉都需要雕琢,有点小脾气,正常的!

我们当老师的,不就是教书育人吗?

育的什么?

不就是把有天赋的孩子培养成才,为国家做贡献!

刘校长拍了拍吴建国的肩膀,语重心长地说道:“吴老师,我知道你治学严谨,这是好事。

但对待特殊的人才,我们也要有特殊的方法嘛!

这孩子是块璞玉,有点棱角很正常。

你是有经验的老教师了,我相信你一定能把他引导好。

这个‘金鹰杯’,我们潍坊小学能不能打个翻身仗,就看你的了!”

这番话,又是安抚,又是施压,还给吴建国戴上了一顶“经验丰富”的高帽子。

吴建国憋得满脸通红,他看着校长那不容置喙的眼神,又扫了一眼周围已经开始窃窃私语、风向大变的同事们,只觉得一口气堵在胸口,上不去也下不来。

他能说什么?

说自己教不了?

那不等于承认自己能力不行,连个八岁的孩子都搞不定?

说这孩子品德败坏,坚决不能用?

那万一别的学校把人抢走了,在竞赛上拿了奖,他吴建国就成了耽误人才、阻碍学校发展的罪人。

这个责任,他担不起。

“就是啊,吴老师,”旁边一个教语文的老师立刻附和道,“刘校长说得对,好苗子难得,您多费费心,这可是大功一件!”

“是啊是啊,吴老师教学水平那么高,肯定没问题的。”

一声声的“劝慰”如同一个个巴掌,扇在吴建国的脸上,火辣辣的疼。

他知道,自己已经没有了选择。

他攥紧了手里的教案,纸张被捏得吱吱作响,最终,他几乎是从牙缝里挤出了几个字:“……是,校长,我……我尽力。”

“这就对了嘛!”刘校长满意地笑了,仿佛已经看到了奖杯在向学校招手,“那就这么定了!
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第124章 开学第一天
第125章 另类的方法
第126章 刺头的养成
第127章 烫手的山芋
第128章 抓野兔
第129章 我买了
第130章 最好的时机
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