其实赵立冬只是随便举个例里，并没有讥讽他们的意思。
纯粹是他们自己心虚，想多了。
“不仅我们用密码，平民百姓也大量使用密码。
比如江湖帮会的切口，就是一种密码。
妻子跟丈夫打情骂俏，说一声‘死鬼’，这个‘死鬼’就是代表他丈夫的密码。”
“通讯科的行话，别人不懂，这就是密码。
机务科的一些专业术语外人不懂，这也是密码。”
“看见外面树上那只鸟了么？
它的叫声，我们不懂，但是另外的鸟儿懂。
对于我们来说，鸟语就是密码。”
连鸟语都是密码？
似乎也很有道理啊。
这样的课程倒是新鲜，以前可从来没人这样讲过。
赵立冬停顿一下，叫众人消化内容。
过了一会儿，接着讲下去。
“所以，千万不要以为密码有什么神秘的。
我们感到它神秘，只是因为我们还不懂它包含的信息，一旦明白了信息，就不成其为密码。”
“你们学会了外语，我再说英语，你们就懂了。
汤先生学会了江山话，江山话就不再是密码。”
“电子密码，不外乎把人人都能看懂的信息，换成别人看不懂的代号，这个过程就是加密。
只要我们找到了它的加密规律，也就破解了密码。”
“从理论上来说，只要是人为加密的密码，都是可以破解的。
但是要有足够的素材来支持。”
“电报的传送有两种方式，一是有线传输。
比如通过架设线杆拉电线传输，或者海底电缆传输。
另一种方式，就是无线电传输。
电子信号在空中传播，属于一种开放式传播，谁都能收到。
如果不加密，别人就知道了信息内容。
这就是为什么要加密的原因。”
“信息也好，消息也好、思想也好，传达的目的，是为了双方沟通。
所以，必定会有一个发出者，一个接收者。
就像我现在讲课，就是在传达关于机务方面的信息。
我就发出者，你们就是接收者。”
“放到打电话这件事情上，打电话的人就是信息发出者，接电话的人就是信息接受者。”
“放到电报这件事情上，发报人是信息发出者，收报人就是接收者。”
“放到窃听上，谈话人是发出者，监听人是接收者。
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纯粹是他们自己心虚，想多了。
“不仅我们用密码，平民百姓也大量使用密码。
比如江湖帮会的切口，就是一种密码。
妻子跟丈夫打情骂俏，说一声‘死鬼’，这个‘死鬼’就是代表他丈夫的密码。”
“通讯科的行话，别人不懂，这就是密码。
机务科的一些专业术语外人不懂，这也是密码。”
“看见外面树上那只鸟了么？
它的叫声，我们不懂，但是另外的鸟儿懂。
对于我们来说，鸟语就是密码。”
连鸟语都是密码？
似乎也很有道理啊。
这样的课程倒是新鲜，以前可从来没人这样讲过。
赵立冬停顿一下，叫众人消化内容。
过了一会儿，接着讲下去。
“所以，千万不要以为密码有什么神秘的。
我们感到它神秘，只是因为我们还不懂它包含的信息，一旦明白了信息，就不成其为密码。”
“你们学会了外语，我再说英语，你们就懂了。
汤先生学会了江山话，江山话就不再是密码。”
“电子密码，不外乎把人人都能看懂的信息，换成别人看不懂的代号，这个过程就是加密。
只要我们找到了它的加密规律，也就破解了密码。”
“从理论上来说，只要是人为加密的密码，都是可以破解的。
但是要有足够的素材来支持。”
“电报的传送有两种方式，一是有线传输。
比如通过架设线杆拉电线传输，或者海底电缆传输。
另一种方式，就是无线电传输。
电子信号在空中传播，属于一种开放式传播，谁都能收到。
如果不加密，别人就知道了信息内容。
这就是为什么要加密的原因。”
“信息也好，消息也好、思想也好，传达的目的，是为了双方沟通。
所以，必定会有一个发出者，一个接收者。
就像我现在讲课，就是在传达关于机务方面的信息。
我就发出者，你们就是接收者。”
“放到打电话这件事情上，打电话的人就是信息发出者，接电话的人就是信息接受者。”
“放到电报这件事情上，发报人是信息发出者，收报人就是接收者。”
“放到窃听上，谈话人是发出者，监听人是接收者。
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