比如，职业教育，在很多人看来，就是学习不好的学生集合。
如果连我们教育工作者都这样认为的话，那职业教育还有什么希望？
在德国，职业教育比高等教育还要被广大学生和家长重视，许多人放弃读大学而进入职业学校学习，就是因为职业教育与市场需求接轨，职业教育就是为了培养一技之长。
我们的职业教育呢？
学习不好的学生，更应该有一技之长，否则，将来他们到社会上，没有一技之长，就没有多少生存的本领，就可能成为社会不稳定的因素，就可能成为对社会不满的群体。
我们的职业教育，与市场脱轨，闭起门来造车，这样能培养出社会需要的合格劳动者吗？
我就提供一个思路，东州新港一期工程即将竣工，这里面需要多少港口劳动技术工人？
港口的发展又需要多少物流方面的人才、货代方面的人才？
我们的职业教育能不能培养一批这样的劳动者？
东州是民营企业最汇聚的城市，中小民营企业除了需要熟练劳动工人，最需要的就是营销人员，我们的职业教育能不能培养出营销专业的合格毕业生？
东州的旅游产业发展形势良好，需要大量的导游，我们的职业教育是否可以发挥更好作用？
同志们，创新的目标，创新的思路，是需要我们紧密围绕着办人民满意的目标而去用心谋划的。
四平八稳，办不好东州教育；四平八稳，只会辜负全市人民、辜负叶书记对我们的殷切期望！”
方圆语重心长的话语，敲击着在座的每一个人的心。
大家看方圆时，感觉方圆不像是一个即将29岁的青年，而像是一个92岁的过来人。
确实，《工作要点》里，创新的目标太少，创新的思路太少，创新的举措太少。
而叶继成和方圆的讲话稿里，自然也是没有多少创新的东西。
孙红军站了起来：“方局长，这几天我的工作没做好，我要诚恳向您检讨！”方圆摆了摆手：“不是孙书记一个人要检讨，我们每一个人都要检讨，包括我，也要深刻检讨。
明天，开局长办公会，每一个副局，每一个科长，都要拿出至少一个创新点来。
孙书记你布置下去吧。”
- ，
本章已完成！
如果连我们教育工作者都这样认为的话，那职业教育还有什么希望？
在德国，职业教育比高等教育还要被广大学生和家长重视，许多人放弃读大学而进入职业学校学习，就是因为职业教育与市场需求接轨，职业教育就是为了培养一技之长。
我们的职业教育呢？
学习不好的学生，更应该有一技之长，否则，将来他们到社会上，没有一技之长，就没有多少生存的本领，就可能成为社会不稳定的因素，就可能成为对社会不满的群体。
我们的职业教育，与市场脱轨，闭起门来造车，这样能培养出社会需要的合格劳动者吗？
我就提供一个思路，东州新港一期工程即将竣工，这里面需要多少港口劳动技术工人？
港口的发展又需要多少物流方面的人才、货代方面的人才？
我们的职业教育能不能培养一批这样的劳动者？
东州是民营企业最汇聚的城市，中小民营企业除了需要熟练劳动工人，最需要的就是营销人员，我们的职业教育能不能培养出营销专业的合格毕业生？
东州的旅游产业发展形势良好，需要大量的导游，我们的职业教育是否可以发挥更好作用？
同志们，创新的目标，创新的思路，是需要我们紧密围绕着办人民满意的目标而去用心谋划的。
四平八稳，办不好东州教育；四平八稳，只会辜负全市人民、辜负叶书记对我们的殷切期望！”
方圆语重心长的话语，敲击着在座的每一个人的心。
大家看方圆时，感觉方圆不像是一个即将29岁的青年，而像是一个92岁的过来人。
确实，《工作要点》里，创新的目标太少，创新的思路太少，创新的举措太少。
而叶继成和方圆的讲话稿里，自然也是没有多少创新的东西。
孙红军站了起来：“方局长，这几天我的工作没做好，我要诚恳向您检讨！”方圆摆了摆手：“不是孙书记一个人要检讨，我们每一个人都要检讨，包括我，也要深刻检讨。
明天，开局长办公会，每一个副局，每一个科长，都要拿出至少一个创新点来。
孙书记你布置下去吧。”
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