“院长~

提丰用手语说话除了院长和其他老师能看懂,我是一点也看不懂……”

坐在小办公室的椅子上年轻很多很多的希尔沃,放下手中的笔看向坐在他对面10岁的小奶牛猫。

“那斯琴要不要跟院长学学手……”

还没等希尔沃说要教斯琴什么,斯琴便砰的一下用双手拍了一下桌子。

“要学!

我要学院长!

我们是现在学还是什么时候学?”

“院长马上就忙完了,等院长忙完~”

“唉?

…好吧,那我就在这里等院长。”

小办公室重新安静下来了一段时间没多久,又马上有了声音。

“院长,你说提丰他……”

斯琴就这样一个接一个的问题问,希尔沃一边办公一边抽出心来回斯琴的话的经过了半个小时。

“好,院长办完了。”

“好哦,那院长快点来教我吧!

我已经迫不及待要看到提丰惊讶的表情了嘻嘻~”

希尔沃见状无奈的摇摇头,拿出几本书摆在斯琴面前的办公桌上。

斯琴见状翻开一本书看了看,重新合上将视线投向希尔沃。

“好多好厚的书啊……那院长我们应该先从哪一步开始学?”

“我们要先从手指的‘字母’与‘音标’也就是手指字母 → 基础词汇 →基础语序→ 结合简单语序造句 → 始终加入表情和身体语言 → 练习简单对话。

别看院长说了这么多项,其实一点都不多也不难。”

之后的时间斯琴便会在空闲的里来找希尔沃学习手语,在拥有一个还算聪明的大脑的加成下。

半年后的斯琴已经可以和希尔沃进行日常生活中的手语对话。

“斯琴进步很大哦,已经可以做到这么流畅了。”

斯琴闻言下意识用手语回应希尔沃,反应过来后活动了一下嘴部。

“咳咳咳,嘿嘿~下意识就用手语回院长了。

说到这个,我也终于可以暴露我会手语这件事了。

这样一来,和提丰交流起来一定会很容易。

那院长我先去找提丰了,拜拜~”

“拜拜~”

斯琴在找到提丰之后,提丰远远见到斯琴招手朝他这里走正疑惑呢。

就见到斯琴站到他面前后,用手语比划出:重新认识一下,我叫斯琴~

小提丰看到这段手语和笑嘻嘻的斯琴,被感动的愣神片刻。

拿出一个小本子何笔在斯琴的疑惑下写下了一句稍微潦草的:很高兴认识斯琴,我叫提丰。

“唉?

唉?

哎?

!

!

!

提丰什么时候学会写字的?

!”

〔从半年前就开始偷偷找老师学了,现在把字什么的都学全了才决定用写字沟通。
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