第97章 高考命题（1/4）
五月中旬的早晨，天气已经明显热了起来。
习安市教育局临时征用的会议中心门口，从件夹放到桌上，先看了一眼台下。
“今天来的基本都是熟面孔，我也不挨个点学校了。
外面签到的时候挺热闹，我在走廊里都听见了。”
下面有人低头憋着笑容。
高志远也没绷着脸。
“大家高兴很正常，以前这个机会可轮不到咱们，现在全国都轮不到了，只剩咱们自己。”
“不过话又说回来，真坐到命题桌前，这件事就没那么好玩了。”
他的语气慢慢严肃下来。
“今年高考继续办，而且原则已经敲定。”
大屏幕上出现第一行字。
课程标准不变，既定考试大纲和命题框架不变，学生原有备考体系不变。
“这一届的孩子已经准备了三年。”高志远说，“城市发生这么大的变化，已经够折腾他们了。
教育部门不能再临时换一套考试规则。
科目怎么考、主要考什么、难度怎么安排，原则上要继续沿用原来的体系。”
“各学科都是一样的。
题目可以调整，但考查目标不能乱来。
尤其不能因为现在到了1860年，突然觉得什么知识更有用了，就往卷子里塞什么。”
高志远喝了口水，翻到下一页。
“真正需要大家费脑子的，是材料。”
会议室安静下来。
“以前政治题喜欢结合现实，历史题大量采用近现代材料。
正常情况下没问题，现在情况完全变了。”
屏幕上出现了几个字：信息外泄风险。
“大家要有一个概念。”高志远指了指屏幕，“高考试卷不可能永久封存。
考完以后要公布，社会上也会流传。
这张卷子最后可能流到哪里，没有人敢保证。”
后排有人小声道：“搞不好咸丰老儿都能拿到一份。”
旁边的人差点笑出来。
“所以政治、历史两科尤其要注意。
题目首先要服务考试，保证公平，保证学科质量。
然后再多想一步，这段材料如果被1860年，被未来出生的孩子看到，会有什么影响。”
“尤其是历史命题组，下午大家要单独开会。”
立刻有几个历史老师互相看了一眼。
一名历史老师叹气：“我现在改教地理还来得及不？”
下午两点，历史学科命题研讨会换到了三楼一间小会议室。
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习安市教育局临时征用的会议中心门口，从件夹放到桌上，先看了一眼台下。
“今天来的基本都是熟面孔，我也不挨个点学校了。
外面签到的时候挺热闹，我在走廊里都听见了。”
下面有人低头憋着笑容。
高志远也没绷着脸。
“大家高兴很正常，以前这个机会可轮不到咱们，现在全国都轮不到了，只剩咱们自己。”
“不过话又说回来，真坐到命题桌前，这件事就没那么好玩了。”
他的语气慢慢严肃下来。
“今年高考继续办，而且原则已经敲定。”
大屏幕上出现第一行字。
课程标准不变，既定考试大纲和命题框架不变，学生原有备考体系不变。
“这一届的孩子已经准备了三年。”高志远说，“城市发生这么大的变化，已经够折腾他们了。
教育部门不能再临时换一套考试规则。
科目怎么考、主要考什么、难度怎么安排，原则上要继续沿用原来的体系。”
“各学科都是一样的。
题目可以调整，但考查目标不能乱来。
尤其不能因为现在到了1860年，突然觉得什么知识更有用了，就往卷子里塞什么。”
高志远喝了口水，翻到下一页。
“真正需要大家费脑子的，是材料。”
会议室安静下来。
“以前政治题喜欢结合现实，历史题大量采用近现代材料。
正常情况下没问题，现在情况完全变了。”
屏幕上出现了几个字：信息外泄风险。
“大家要有一个概念。”高志远指了指屏幕，“高考试卷不可能永久封存。
考完以后要公布，社会上也会流传。
这张卷子最后可能流到哪里，没有人敢保证。”
后排有人小声道：“搞不好咸丰老儿都能拿到一份。”
旁边的人差点笑出来。
“所以政治、历史两科尤其要注意。
题目首先要服务考试，保证公平，保证学科质量。
然后再多想一步，这段材料如果被1860年，被未来出生的孩子看到，会有什么影响。”
“尤其是历史命题组，下午大家要单独开会。”
立刻有几个历史老师互相看了一眼。
一名历史老师叹气：“我现在改教地理还来得及不？”
下午两点，历史学科命题研讨会换到了三楼一间小会议室。
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