出旧城门，便能听到仿佛金石撞击般琅琅的读书声，行不百米，便是新建的学堂，亦是阳翟县官学。
流民中五岁以上十三岁以下的孩子都被要求进入学堂学习，这亦是当初为他们发放粮食的条件之一。
其实哪里算是条件了，在流民们看来，郭县令不仅管他们吃穿，还要给他们造房子，给他们找活计做，已经是再生父母了。
如今又将孩子招进学堂，学认字，学算账，那几年后就是人上人了，这亦是一家人最大的希望。
要说往年，哪个不想将孩子送进学堂读书？
只是有现实的困难而已。
若是附近有学堂，想要送孩子上学便只需要奉上不多的束脩即可。
只是孩子上学得有书本吧？
好吧，找竹片做成书简同样可以抄书，这笔费用可以省去。
可是得买笔吧？
得买墨吧？
这就是一笔大开销。
第二个难度，亦是经济上的困难。
孩子要去读书，就没法给地主家放牛放羊，有的家里孩子多的，吃饭都不够，谁还有闲心让娃娃去读书？
可谁也没想到，阳翟出了个郭潜阳，不但免费让娃娃读书，还每天管三顿饭吃。
非但如此，还让娃娃每天喝一杯羊奶，说是有营养，人喝了能长高。
郭县令说的能有不对的？
于是人人都嘱咐家里的孩子，喝完一定要接杯水涮一下接着喝，一点都不能浪费了。
因此，每一个有孩子的家庭，都干劲十足，不复做流民时的死气沉沉。
因为有希望，生活也便有了奔头。
来到学堂附近，竟再也听不到一声劳动号子，只读书声从安静的学堂中欢快地流淌而出。
刘辨奇道：“为何此处竟无一声杂音？”
郭斌道：“只因靠近学堂，工作的人便都放轻了脚步声。”
学堂是砖瓦结构，材料都是产自伏龙山庄，瓦片已经是后世瓦片的样子了，一块瓦片能抵得上目下流行的三块。
这样非但节省材料，而且省工省力，深得一干建筑人员的喜爱。
非但如此，砖瓦结构的房屋可以有效抵御攻城战时城外射进来的火箭，使房屋防火的能力有大幅度提升。
看着红砖红瓦的学堂，听着里面正在学习拼音的孩子们稚嫩的声音，郭斌便仿佛回到了前世，让他精神一阵恍惚。
郭斌示意一干护卫留在门口，便带着众人往里走去。
来到一个教室门口，上面讲课的是个十几岁的半大小子，正给入门的学生们教授拼音。
有板有眼，似模似样。
见到郭斌前来，那教师神情激动，飞奔出了教室，一声：“庄主”脱口而出。
这个教师正是马钧，十三岁的小马钧比半年前长高了不少，人也壮实了。
虽是几个月未见，郭斌还是马上就认出了这个“得意门生”。
马钧对数学和物理学很有兴趣，当初便发明了几个小玩意儿，为庄中的生产和建设出了不少力气。
如今与几个学习优异的同学一同来到阳翟的官学，一方面是为司马徽帮忙，另一方面亦是想在司马徽指导下多学一点东西。
这些小老师都是在伏龙山学堂学习过半年以上的，是伏龙山学堂毕业的首批学员。
他们所学不过两千个常用字以及简单的加减乘除，只因年纪偏大，学得亦颇快，便给司马徽调用了过来，当做入门的老师。
有的上午教课，有的下午教课，不上课的时候，便由司马徽给他们做老师，继续学习。
由于教师的匮乏，阳翟县的新学堂，便在这样一种教学方式中运行着。
郭斌见教室内的学生纷纷好奇地看向窗外，便笑呵呵地迈步进了教室。
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流民中五岁以上十三岁以下的孩子都被要求进入学堂学习，这亦是当初为他们发放粮食的条件之一。
其实哪里算是条件了，在流民们看来，郭县令不仅管他们吃穿，还要给他们造房子，给他们找活计做，已经是再生父母了。
如今又将孩子招进学堂，学认字，学算账，那几年后就是人上人了，这亦是一家人最大的希望。
要说往年，哪个不想将孩子送进学堂读书？
只是有现实的困难而已。
若是附近有学堂，想要送孩子上学便只需要奉上不多的束脩即可。
只是孩子上学得有书本吧？
好吧，找竹片做成书简同样可以抄书，这笔费用可以省去。
可是得买笔吧？
得买墨吧？
这就是一笔大开销。
第二个难度，亦是经济上的困难。
孩子要去读书，就没法给地主家放牛放羊，有的家里孩子多的，吃饭都不够，谁还有闲心让娃娃去读书？
可谁也没想到，阳翟出了个郭潜阳，不但免费让娃娃读书，还每天管三顿饭吃。
非但如此，还让娃娃每天喝一杯羊奶，说是有营养，人喝了能长高。
郭县令说的能有不对的？
于是人人都嘱咐家里的孩子，喝完一定要接杯水涮一下接着喝，一点都不能浪费了。
因此，每一个有孩子的家庭，都干劲十足，不复做流民时的死气沉沉。
因为有希望，生活也便有了奔头。
来到学堂附近，竟再也听不到一声劳动号子，只读书声从安静的学堂中欢快地流淌而出。
刘辨奇道：“为何此处竟无一声杂音？”
郭斌道：“只因靠近学堂，工作的人便都放轻了脚步声。”
学堂是砖瓦结构，材料都是产自伏龙山庄，瓦片已经是后世瓦片的样子了，一块瓦片能抵得上目下流行的三块。
这样非但节省材料，而且省工省力，深得一干建筑人员的喜爱。
非但如此，砖瓦结构的房屋可以有效抵御攻城战时城外射进来的火箭，使房屋防火的能力有大幅度提升。
看着红砖红瓦的学堂，听着里面正在学习拼音的孩子们稚嫩的声音，郭斌便仿佛回到了前世，让他精神一阵恍惚。
郭斌示意一干护卫留在门口，便带着众人往里走去。
来到一个教室门口，上面讲课的是个十几岁的半大小子，正给入门的学生们教授拼音。
有板有眼，似模似样。
见到郭斌前来，那教师神情激动，飞奔出了教室，一声：“庄主”脱口而出。
这个教师正是马钧，十三岁的小马钧比半年前长高了不少，人也壮实了。
虽是几个月未见，郭斌还是马上就认出了这个“得意门生”。
马钧对数学和物理学很有兴趣，当初便发明了几个小玩意儿，为庄中的生产和建设出了不少力气。
如今与几个学习优异的同学一同来到阳翟的官学，一方面是为司马徽帮忙，另一方面亦是想在司马徽指导下多学一点东西。
这些小老师都是在伏龙山学堂学习过半年以上的，是伏龙山学堂毕业的首批学员。
他们所学不过两千个常用字以及简单的加减乘除，只因年纪偏大，学得亦颇快，便给司马徽调用了过来，当做入门的老师。
有的上午教课，有的下午教课，不上课的时候，便由司马徽给他们做老师，继续学习。
由于教师的匮乏，阳翟县的新学堂，便在这样一种教学方式中运行着。
郭斌见教室内的学生纷纷好奇地看向窗外，便笑呵呵地迈步进了教室。
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