跟昨晚试讲的时候一模一样,不,比昨晚还要好。

他的每一个手势都恰到好处,每一个停顿都拿捏得精准。

在黑板上画圆的时候,他特意侧过身子,让全班同学都能看见粉笔在黑板上运行的轨迹。

圆画好了,一笔成型,比圆规画的还圆。

然后他画了一条直线,让直线和圆刚好相切。

粉笔落在切点上的时候,他停顿了一下,转过身来,目光扫过全班。

“同学们,你们看,这条直线和这个圆,有几个交点?”

“一个!”全班齐声回答。

“对。

这种情况,我们称之为——相切。”

他在黑板上写下“相切”两个大字,粉笔字端端正正,一笔一划都清清楚楚。

我在台下看着,心里头暗暗佩服。

昨晚试讲的时候,他把“相切”的“切”字写歪了,我提了意见。

他练了好几遍,现在这个“切”字,横平竖直,漂亮极了。

课讲得很顺。

从相切讲到相交,从相交讲到相离,一个知识点接一个知识点,环环相扣。

东西哥哥的声音时高时低,时快时慢,像东山上的箫声一样,把全班学生的注意力牢牢地攥在手里。

讲到一半的时候,他出了一道题,让学生们自己思考。

教室里安静了几秒钟,然后有学生举手了。

一个,两个,三个……十几只手举了起来,像一片小树林。

东西哥哥点了一个平时成绩不太好的学生。

那学生站起来,结结巴巴地说出了自己的思路。

虽然不太完整,可方向是对的。

“很好。”东西哥哥点点头,“思路对了。

请坐。”

那学生坐下去的时候,脸红扑扑的,眼睛里亮着光。

我偷偷往教室后面看了一眼。

郑校长微微点着头,手里的钢笔在纸上记着什么。

虚怀谷的表情看不出变化,只是听课记录本上的字写得飞快。

丽媛老师在跟美媛老师小声说话,美媛老师却一直看着讲台,嘴角弯弯的。

下课铃响的时候,东西哥哥刚好讲完最后一个知识点。

他放下粉笔,拍了拍手上的粉笔灰,对全班学生鞠了一躬。

“谢谢同学们。”

掌声响了起来。

先是几个学生带头,然后全班都鼓起掌来。

掌声热烈而真诚,不像平时领导讲话时那种应付差事的拍巴掌。
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