可我总觉得哪里不对劲。
她玩积木时，会把长条形的积木偷偷藏在身后；她滑滑梯时，会故意在出口处多待一会儿，脚边总放着块小石子；有次我看见她给萌萌分糖果，手指捏着糖纸的一角，露出里面尖尖的糖块棱角。
她还在寻找“尖东西”，只是变得更隐蔽了。
就像猎人在等待时机，耐心地，不动声色地。
周五下午，幼儿园举办亲子活动，让家长和孩子一起做手工。
教室里摆满了彩纸、剪刀、胶水，还有各种小珠子、小木棍。
我特意让朵朵坐在离年会最远的角落，手把手教她做纸船。
朵朵很认真，小手指捏着彩纸，一点一点地折，嘴里还哼着幼儿园教的儿歌。
年会和她妈妈坐在靠窗的位置，也在做纸船。
年会的妈妈看起来很耐心，一边折一边教她，年会低着头，乖乖听着，黄丝带垂在胸前，一动不动。
一切都很正常，正常得让我有点恍惚，甚至开始怀疑自己是不是太敏感了。
也许年会只是一时好奇，小孩子不懂事，现在已经改了。
就在这时，萌萌拿着她做的纸青蛙，跑到年会面前，笑着说：“年会，你看我的青蛙！”
年会抬起头，脸上露出了一个甜甜的笑，是那种很正常的、孩子式的笑容。
“好可爱呀，”她说，声音软软的，“我能抱抱你吗？”
萌萌毫不犹豫地张开了胳膊。
我的心瞬间提到了嗓子眼，手里的彩纸“哗啦”一声撕烂了。
“萌萌！”我大喊一声，想冲过去，可桌子挡住了路，怎么也过不去。
年会抱住了萌萌，两个小女孩抱在一起，像两只可爱的小鸟。
年会的妈妈笑着说：“你看这俩孩子，真好。”
就在她们松开手的瞬间，我看见年会的右手从萌萌的背后收回来，指尖捏着一根细小的竹签——是串珠子用的，尖尖的，像根小牙签。
萌萌愣了一下，低头看了看自己的胳膊，然后“哇”地哭了出来。
又是那个位置，又是一个小红点。
年会站在那里，脸上的笑容慢慢变了，嘴角往上翘，眼睛里的温度一点点消失，又变成了那种邪魅的、冰冷的笑。
她的目光越过哭闹的萌萌，越过慌乱的老师，越过生气的萌萌妈，直直地落在我身上。
她的手里，还捏着那根竹签，尖端对着我，轻轻晃了晃。
像是在挑衅。
“你到底想干什么！”我再也忍不住了，冲过去，指着年会的鼻子喊道，声音因为愤怒和恐惧而发抖，“你为什么总扎人？
你知不知道这样会疼？”
年会的妈妈赶紧把年会护在身后，脸色很难看：“你这人怎么回事？
跟个孩子较什么劲？
说不定是不小心的……”
“不小心？
一次是不小心，两次是不小心，三次也是不小心吗？”我指着萌萌胳膊上的红点，又指着朵朵，“她扎了我女儿，扎了壮壮，现在又扎了萌萌，每次都是先抱抱，再偷偷扎人，这是不小心吗？”
教室里安静得可怕，所有家长和孩子都看着我们。
壮壮妈走过来，把萌萌拉到身边，冷冷地说：“我早就跟你说过你家孩子有问题，你还不信！”
年会的妈妈脸涨得通红，说不出话来，只能死死地抱着年会，像在保护什么宝贝。
年会被抱在怀里，头埋在她妈妈的肩膀上，只露出一双眼睛，黑黢黢的，直勾勾地看着我。
她的嘴角还在笑，那个邪魅的笑，在嘈杂的教室里，显得格外清晰，格外冰冷。
我突然发现，她的左手一直藏在背后，紧紧攥着什么东西。
“她手里还有东西！”壮壮妈喊道。
年会的妈妈愣了一下，下意识地去掰年会的左手。
年会死死攥着，不肯松开，小脸憋得通红，眼睛却还是盯着我，笑得更得意了。
几个家长上去帮忙，才把她的手掰开。
她手里攥着的，是一把小剪刀，儿童安全剪刀，圆头的，可被她磨得尖尖的，像把小刀子。
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她玩积木时，会把长条形的积木偷偷藏在身后；她滑滑梯时，会故意在出口处多待一会儿，脚边总放着块小石子；有次我看见她给萌萌分糖果，手指捏着糖纸的一角，露出里面尖尖的糖块棱角。
她还在寻找“尖东西”，只是变得更隐蔽了。
就像猎人在等待时机，耐心地，不动声色地。
周五下午，幼儿园举办亲子活动，让家长和孩子一起做手工。
教室里摆满了彩纸、剪刀、胶水，还有各种小珠子、小木棍。
我特意让朵朵坐在离年会最远的角落，手把手教她做纸船。
朵朵很认真，小手指捏着彩纸，一点一点地折，嘴里还哼着幼儿园教的儿歌。
年会和她妈妈坐在靠窗的位置，也在做纸船。
年会的妈妈看起来很耐心，一边折一边教她，年会低着头，乖乖听着，黄丝带垂在胸前，一动不动。
一切都很正常，正常得让我有点恍惚，甚至开始怀疑自己是不是太敏感了。
也许年会只是一时好奇，小孩子不懂事，现在已经改了。
就在这时，萌萌拿着她做的纸青蛙，跑到年会面前，笑着说：“年会，你看我的青蛙！”
年会抬起头，脸上露出了一个甜甜的笑，是那种很正常的、孩子式的笑容。
“好可爱呀，”她说，声音软软的，“我能抱抱你吗？”
萌萌毫不犹豫地张开了胳膊。
我的心瞬间提到了嗓子眼，手里的彩纸“哗啦”一声撕烂了。
“萌萌！”我大喊一声，想冲过去，可桌子挡住了路，怎么也过不去。
年会抱住了萌萌，两个小女孩抱在一起，像两只可爱的小鸟。
年会的妈妈笑着说：“你看这俩孩子，真好。”
就在她们松开手的瞬间，我看见年会的右手从萌萌的背后收回来，指尖捏着一根细小的竹签——是串珠子用的，尖尖的，像根小牙签。
萌萌愣了一下，低头看了看自己的胳膊，然后“哇”地哭了出来。
又是那个位置，又是一个小红点。
年会站在那里，脸上的笑容慢慢变了，嘴角往上翘，眼睛里的温度一点点消失，又变成了那种邪魅的、冰冷的笑。
她的目光越过哭闹的萌萌，越过慌乱的老师，越过生气的萌萌妈，直直地落在我身上。
她的手里，还捏着那根竹签，尖端对着我，轻轻晃了晃。
像是在挑衅。
“你到底想干什么！”我再也忍不住了，冲过去，指着年会的鼻子喊道，声音因为愤怒和恐惧而发抖，“你为什么总扎人？
你知不知道这样会疼？”
年会的妈妈赶紧把年会护在身后，脸色很难看：“你这人怎么回事？
跟个孩子较什么劲？
说不定是不小心的……”
“不小心？
一次是不小心，两次是不小心，三次也是不小心吗？”我指着萌萌胳膊上的红点，又指着朵朵，“她扎了我女儿，扎了壮壮，现在又扎了萌萌，每次都是先抱抱，再偷偷扎人，这是不小心吗？”
教室里安静得可怕，所有家长和孩子都看着我们。
壮壮妈走过来，把萌萌拉到身边，冷冷地说：“我早就跟你说过你家孩子有问题，你还不信！”
年会的妈妈脸涨得通红，说不出话来，只能死死地抱着年会，像在保护什么宝贝。
年会被抱在怀里，头埋在她妈妈的肩膀上，只露出一双眼睛，黑黢黢的，直勾勾地看着我。
她的嘴角还在笑，那个邪魅的笑，在嘈杂的教室里，显得格外清晰，格外冰冷。
我突然发现，她的左手一直藏在背后，紧紧攥着什么东西。
“她手里还有东西！”壮壮妈喊道。
年会的妈妈愣了一下，下意识地去掰年会的左手。
年会死死攥着，不肯松开，小脸憋得通红，眼睛却还是盯着我，笑得更得意了。
几个家长上去帮忙，才把她的手掰开。
她手里攥着的，是一把小剪刀，儿童安全剪刀，圆头的，可被她磨得尖尖的，像把小刀子。
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