老师拿着书本领着寒风停留在窗与门之间的过道上，静听着教室里的动静，一听声音是冰雪，本想进去训她一顿，但刚接到校长的通知，说是要帮助一下冰雪家的遭遇，便心生仁慈地宽恕；但一听里屋的争执，似乎又有新的故事在横生枝节。
坐在外侧边的一排同学看到了老师的身影，便佯装读着书听着戏，心里幸灾乐祸地美滋着；用一计明修栈道平行诵读的输出，将暗渡陈仓偷窥窃语的精神麻木。
说闲话的男生（大帽）：就算是去见阎王爷我也要说，你们想不想听啊？
说闲话的女生（小草）继续煽动着众同学的情绪：想听，大家一起鼓掌！
舟溶：你们别说了，那男生不是社会上的人，他是高年级的寒风，是刚被我们校长评为德行楷模三好学生的寒风。
冰雪深为感动，整个班没想到为自己说话的竟是自己最憎恨的人，她在心里对舟溶刮目相看，另有打算：舟溶，妳不要再说了，我宁愿被他们误会，也不要把寒风牵扯进来！
大帽：哟！
看来真是有那么一腿哟，还踏两只船，可昨晚我在宿舍窗前看到那来接她的人并不是那个杀马特的寒风。
冰雪：你说什么呢？
别以为你耳大就是个大呼拉耳没人敢动你，其实你就是个大傻帽，那人是寒风的好兄弟华子，只是因为家境贫穷暂辍学罢了，并不是你所说的社会上的混混。
言罢便揪起大帽的耳朵调着频道：你们想看哪个台？
众学友：cq、sc、zj、中央……哈……！
小草一直暗恋着大帽，但她一直没有勇气说出，只能通过一些难得的微小的机会去暗示，但这次却是个大机会，但她并不想趁虚而入去伪装表白，而是一种发自内心的愤怒，她见不得一个女同学如此霸道地欺负自己心中的男神，因为她不想只做一颗人如其名任人践踏的小草，她要爆发一次！
小草拾起一本书拍向了冰雪的脸：哎呀！
有个蚊子。
冰雪松掉揪着大耳的大帽，配合着佯装摸了一把自己的左脸，趁着小草笑得得意忘形之时再给了她两记耳光：有两只大蚊子！
大帽拎起板凳劈向冰雪，冰雪跃起右脚穿碎了木板顶在了大帽的胸膛；小草拿着一把尺子砍向冰雪的脑袋，冰雪一晃左脚将小草的手臂缠绕。
冰雪质问着大帽：你刚才说寒风是什么？
右腿发力狠狠地将他穿越人墙推抵到砖墙上，冰雪一个一字马把愤怒的空间扎得刚刚好，同学们都放下了书本，停止了朗读，觉得这劲很给力。
大帽喘着粗气抗争着，但他显然力气上不是冰雪的对手，努力了半天似乎也拨动不了她的一根脚趾头；他似乎只得认输：他本来就是个杀马特造型嘛！
披着狼皮，挎着腰刀，说明那家伙心里极度脆弱，披着羊皮的狼，是外柔内刚，披着狼皮的羊，是外刚内柔；别以为一把刀就能将他那怯弱抹杀。
你们看，那个杀马特的寒风来了。
老师引领着学生的眼光向寒风投去了嘲笑，寒风低着头用余光蔑视着不屑一顾的创伤，自嘲地哼笑了两嗓。
老师带着寒风走进了教室，冰雪想收腿却被老师给制止：就保持这个姿势，挺好看的！
众学友一阵哄笑！
老师劝寒风把狼狗皮和腰刀脱下，可寒风不肯，他觉得这就是他的信仰，从此或以后，这身狼狗皮和腰刀将随他不离不弃。
老师很不高兴，他把怒火转嫁到冰雪身上：一个女孩子，怎么能如此暴力不注重形象呢？
舟溶：老师，不对，是他们两个先挑衅冰雪的。
老师：对，还一个打两个，是饭多吃了一碗吗？
都给我站到后面去，打扫教室卫生加宿舍卫生一个星期。
老师那点头哈腰的愤怒，加速着众学友爆笑的节奏，寒风捂着嘴干咳了两声，想笑没笑出。
老师走上讲台写下了两个字：“品德”！
今天我们临时给大家上一课，品德，何为品德呢？
下面我们先听一段故事，这段故事由舟溶同学来讲！
大家听完寒风的故事，似乎对他的造型和印象都加了分，连老师也连连点头；掌声四起，一半送给舟溶精彩的讲解，一半献给寒风精彩的表演。
老师：好，那下面，就请寒风给我们解读一下品德，再给我们演绎一下那过去式的精彩重现，大家觉得怎么样？
众同学：好！
掌声雷动。
寒风向大家抱拳，后面的大帽傻傻地笑出声且滔滔不绝：那杀马特定是武侠片看多了！
老师：大帽同学在笑说着什么呢？
冰雪：老师，他在说想和寒风同学来个比武过招切磋！
本章已完成！
坐在外侧边的一排同学看到了老师的身影，便佯装读着书听着戏，心里幸灾乐祸地美滋着；用一计明修栈道平行诵读的输出，将暗渡陈仓偷窥窃语的精神麻木。
说闲话的男生（大帽）：就算是去见阎王爷我也要说，你们想不想听啊？
说闲话的女生（小草）继续煽动着众同学的情绪：想听，大家一起鼓掌！
舟溶：你们别说了，那男生不是社会上的人，他是高年级的寒风，是刚被我们校长评为德行楷模三好学生的寒风。
冰雪深为感动，整个班没想到为自己说话的竟是自己最憎恨的人，她在心里对舟溶刮目相看，另有打算：舟溶，妳不要再说了，我宁愿被他们误会，也不要把寒风牵扯进来！
大帽：哟！
看来真是有那么一腿哟，还踏两只船，可昨晚我在宿舍窗前看到那来接她的人并不是那个杀马特的寒风。
冰雪：你说什么呢？
别以为你耳大就是个大呼拉耳没人敢动你，其实你就是个大傻帽，那人是寒风的好兄弟华子，只是因为家境贫穷暂辍学罢了，并不是你所说的社会上的混混。
言罢便揪起大帽的耳朵调着频道：你们想看哪个台？
众学友：cq、sc、zj、中央……哈……！
小草一直暗恋着大帽，但她一直没有勇气说出，只能通过一些难得的微小的机会去暗示，但这次却是个大机会，但她并不想趁虚而入去伪装表白，而是一种发自内心的愤怒，她见不得一个女同学如此霸道地欺负自己心中的男神，因为她不想只做一颗人如其名任人践踏的小草，她要爆发一次！
小草拾起一本书拍向了冰雪的脸：哎呀！
有个蚊子。
冰雪松掉揪着大耳的大帽，配合着佯装摸了一把自己的左脸，趁着小草笑得得意忘形之时再给了她两记耳光：有两只大蚊子！
大帽拎起板凳劈向冰雪，冰雪跃起右脚穿碎了木板顶在了大帽的胸膛；小草拿着一把尺子砍向冰雪的脑袋，冰雪一晃左脚将小草的手臂缠绕。
冰雪质问着大帽：你刚才说寒风是什么？
右腿发力狠狠地将他穿越人墙推抵到砖墙上，冰雪一个一字马把愤怒的空间扎得刚刚好，同学们都放下了书本，停止了朗读，觉得这劲很给力。
大帽喘着粗气抗争着，但他显然力气上不是冰雪的对手，努力了半天似乎也拨动不了她的一根脚趾头；他似乎只得认输：他本来就是个杀马特造型嘛！
披着狼皮，挎着腰刀，说明那家伙心里极度脆弱，披着羊皮的狼，是外柔内刚，披着狼皮的羊，是外刚内柔；别以为一把刀就能将他那怯弱抹杀。
你们看，那个杀马特的寒风来了。
老师引领着学生的眼光向寒风投去了嘲笑，寒风低着头用余光蔑视着不屑一顾的创伤，自嘲地哼笑了两嗓。
老师带着寒风走进了教室，冰雪想收腿却被老师给制止：就保持这个姿势，挺好看的！
众学友一阵哄笑！
老师劝寒风把狼狗皮和腰刀脱下，可寒风不肯，他觉得这就是他的信仰，从此或以后，这身狼狗皮和腰刀将随他不离不弃。
老师很不高兴，他把怒火转嫁到冰雪身上：一个女孩子，怎么能如此暴力不注重形象呢？
舟溶：老师，不对，是他们两个先挑衅冰雪的。
老师：对，还一个打两个，是饭多吃了一碗吗？
都给我站到后面去，打扫教室卫生加宿舍卫生一个星期。
老师那点头哈腰的愤怒，加速着众学友爆笑的节奏，寒风捂着嘴干咳了两声，想笑没笑出。
老师走上讲台写下了两个字：“品德”！
今天我们临时给大家上一课，品德，何为品德呢？
下面我们先听一段故事，这段故事由舟溶同学来讲！
大家听完寒风的故事，似乎对他的造型和印象都加了分，连老师也连连点头；掌声四起，一半送给舟溶精彩的讲解，一半献给寒风精彩的表演。
老师：好，那下面，就请寒风给我们解读一下品德，再给我们演绎一下那过去式的精彩重现，大家觉得怎么样？
众同学：好！
掌声雷动。
寒风向大家抱拳，后面的大帽傻傻地笑出声且滔滔不绝：那杀马特定是武侠片看多了！
老师：大帽同学在笑说着什么呢？
冰雪：老师，他在说想和寒风同学来个比武过招切磋！
本章已完成！