范宁了一通废话后,便开始介绍书起课程来,也就是此前跟范二过的一礼二书三乐四数。

“礼”为史律礼仪,学子们必须熟读精通,这也是以后为吏做官必须具备的技能。

“书”是书法,字迹相当于章的脸面,字写得好不好看直接影响到读者对章的评价。

书法在这个时代是分品级的,有的官员选择属官便是以书法为评判标准的。

比如前尚书令陆纳,比如现在的江州刺史王凝之;范宁此次资助穷困学生,又何尝不是以书法为衡量标准呢?

这也是没有办法的事,主要还是名额问题。

只要将书法练好,就算不能做吏,也能以此为生不是?

毫无疑问,“礼”和“书”是豫章书院最重要的课程,很多学生也是冲着这两门课程来的。

至于“乐”和“数”,也就是音律和术算了。

音律也有品级,要是在音律上入品,自然会受到上流社会的尊重;可音律本来就是那些贵族玩的,穷苦人家没有基础和底蕴,哪里敢玩这个?

书院里面教的,也就只是鉴赏音律的能力罢了,至于去亲自操作它,还是算了吧.

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书院对术算就更不重视了,范宁此前只是将这么课程定为让学生们了解的程度,如果碰到能将术算学好的,那一定是“无心插柳柳成荫”了。

范宁介绍课程,显然是为了给新生普及的,其实这些基本上都是废话了,毕竟堂下的学子虽对豫章书院而言是新生,但哪个没有在县学呆过?

该学什么该放弃什么,大家都是门儿清的。

可范宁毕竟是下面这些学子的的大金主啊,他来训话,谁敢表露出不耐烦的神色?

范宁唠唠叨叨地介绍完课程,又简单地了一些学习方法,这才结束了讲话。

主持仪式的祖会接着便对范宣做了个请的手势,“接着有请山长训话。”

范宣从范辑手上接过一束点的香,先是给孔子的牌位上了香,这才转面向下面的学子们,沉声问道,“诸位学子,咱们明人不暗话,你们来此求学为的是什么?”

众人听着他咄咄逼人的问题,顿时不知所措起来,大堂中竟是比刚才还安静。

范宣子虽已年近八旬,但记性却是不差,随口就点了几个二年生和三年生的名字。

几个学子在这种时候自然不会掉链子,当即慷慨激昂地回答“修身齐家治国平天下”或是为了“报效君王报效朝廷”什么的.

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反正是怎么伟光正怎么来,范二只觉得天上的母牛飞成了一片,天空都显得黑压压的了。

范二的此时亦不由想起了北宋大儒张横渠的名言,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!”

轻轻地吟咏着这几句名言后,范二也觉得热血沸腾起来,似乎一下就回到了少年时光。

实际上,刚满十六岁的范二,又能老到哪儿去?
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