第十九章 突破（4/5）
他站在走廊的阴影里，透过活动室的窗户往里面看。
在普通视角下，他是一个中班的小男孩，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，看起来人畜无害。
在灵觉视野下——
他的身体是一个空洞。
不是黑洞那样的空洞——而是一种更加诡异的“空“。
在灵觉视野的感知中，正常人的身体应该散发出微弱的生命能量光芒——浅蓝色或者浅绿色，因人而异。
但圆脸男孩的身体没有任何生命能量的光芒。
他的身体轮廓是存在的，但内部是完全的虚无——一片漆黑的空无。
一个没有灵魂的躯壳。
被诡异完全附体后留下的空壳——由诡异的意志驱动，但已经没有任何人类灵魂的痕迹。
陈墨看着他，内心涌起一股冰冷的恐惧。
那就是小胖的下场。
那就是所有被完全附体的孩子的下场。
他们的灵魂被吞噬，身体变成诡异的傀儡。
灵觉视野的持续时间快到了。
陈墨感觉到大脑中传来的疲劳感——那不是普通的困倦，而是一种神经层面的耗竭，就像是用闪光灯直射眼睛太久之后的视觉疲劳。
他及时地关闭了灵觉视野。
世界恢复了“正常“——阳光、蓝天、水泥地面、欢笑的孩子、温柔的老师。
一切都和三十秒之前一样。
但陈墨知道，那个“正常“的世界只是表面。
在表面的背后，是一张巨大的、由灰色符文和黑色丝线编织成的网——而这张网的目的只有一个：把孩子们养肥，然后收割。
这三十秒获得的信息量太大了。
他需要时间来消化和分析。
最关键的信息有三条：第一，诡异通过空气中传播的孢子来侵蚀孩子，这是一种被动传播机制；第二，李老师本身就是一个诡异，她利用师生互动来加速传播；第三，周老师和诡异是共生关系，但她的本质似乎还是人类。
这三条信息彻底改变了他对整个幼儿园格局的认知。
他原本以为这只是一个有着诡异活动的普通幼儿园——但现在看来，整个幼儿园就是一个精密运转的诡异养殖场，每一个角色都有明确的功能定位。
他低下头，用蜡笔在地上画了一朵花。
他的手在微微颤抖，但脸上维持着天真的表情。
叮——
【系统提示：宿主首次使用灵觉视野并观察到关键情报，额外奖励精神+1，感知+1】
精神：13→14
感知：16→17
两个属性同时增长。
陈墨感觉到大脑中涌起两股不同的力量——一股清凉（精神），一股温暖（感知）——在他的神经网络中交汇融合。
他的感知力更强了，精神防御更坚固了。
但他知道，这些增长在真正的威胁面前依然微不足道。
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在普通视角下，他是一个中班的小男孩，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，看起来人畜无害。
在灵觉视野下——
他的身体是一个空洞。
不是黑洞那样的空洞——而是一种更加诡异的“空“。
在灵觉视野的感知中，正常人的身体应该散发出微弱的生命能量光芒——浅蓝色或者浅绿色，因人而异。
但圆脸男孩的身体没有任何生命能量的光芒。
他的身体轮廓是存在的，但内部是完全的虚无——一片漆黑的空无。
一个没有灵魂的躯壳。
被诡异完全附体后留下的空壳——由诡异的意志驱动，但已经没有任何人类灵魂的痕迹。
陈墨看着他，内心涌起一股冰冷的恐惧。
那就是小胖的下场。
那就是所有被完全附体的孩子的下场。
他们的灵魂被吞噬，身体变成诡异的傀儡。
灵觉视野的持续时间快到了。
陈墨感觉到大脑中传来的疲劳感——那不是普通的困倦，而是一种神经层面的耗竭，就像是用闪光灯直射眼睛太久之后的视觉疲劳。
他及时地关闭了灵觉视野。
世界恢复了“正常“——阳光、蓝天、水泥地面、欢笑的孩子、温柔的老师。
一切都和三十秒之前一样。
但陈墨知道，那个“正常“的世界只是表面。
在表面的背后，是一张巨大的、由灰色符文和黑色丝线编织成的网——而这张网的目的只有一个：把孩子们养肥，然后收割。
这三十秒获得的信息量太大了。
他需要时间来消化和分析。
最关键的信息有三条：第一，诡异通过空气中传播的孢子来侵蚀孩子，这是一种被动传播机制；第二，李老师本身就是一个诡异，她利用师生互动来加速传播；第三，周老师和诡异是共生关系，但她的本质似乎还是人类。
这三条信息彻底改变了他对整个幼儿园格局的认知。
他原本以为这只是一个有着诡异活动的普通幼儿园——但现在看来，整个幼儿园就是一个精密运转的诡异养殖场，每一个角色都有明确的功能定位。
他低下头，用蜡笔在地上画了一朵花。
他的手在微微颤抖，但脸上维持着天真的表情。
叮——
【系统提示：宿主首次使用灵觉视野并观察到关键情报，额外奖励精神+1，感知+1】
精神：13→14
感知：16→17
两个属性同时增长。
陈墨感觉到大脑中涌起两股不同的力量——一股清凉（精神），一股温暖（感知）——在他的神经网络中交汇融合。
他的感知力更强了，精神防御更坚固了。
但他知道，这些增长在真正的威胁面前依然微不足道。
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