第十九章 突破（3/5）
这就像是一个农夫在田里撒种子——不需要逐个播种，只需要均匀地撒出去，种子自然会落到合适的地方。
然后，陈墨把目光投向了院子里的孩子们。
在灵觉视野下，那些活泼可爱的孩子们呈现出一种令人心碎的画面。
大多数孩子的身体表面都附着着灰色的丝线——那些丝线从他们的头顶或者后颈处延伸出来，像是一根根无形的牵引绳，连接着空气中漂浮的黑色孢子。
每根丝线都很细，像是蛛丝一样几乎不可见，但它们的数量多得惊人——有些孩子身上附着着十几根，有些甚至更多。
这些丝线就是诡异孢子在孩子们体内扎根后形成的“营养管道“——诡异通过这些管道缓慢地从孩子们的身体中吸取生命力。
但最让陈墨震惊的，是他对老师们的观察。
首先是李老师。
李老师正在院子另一头看着孩子们玩耍。
在普通视角下，她是一个温柔的年轻女老师，扎着马尾辫，穿着碎花裙子，脸上挂着和善的微笑。
在灵觉视野下——
那不是一个人。
她的“身后“——更准确地说，是她的身体内部——隐藏着一团不断变形的黑色黏液。
那团黏液的大小和她的身体差不多，但不具备固定的形态——它一会儿像是一团浓稠的焦油，一会儿像是一条扭动的蛇，一会儿又像是无数条蠕虫纠缠在一起的球体。
那团黑色黏液从她的胸腔位置向外延伸出无数纤细的触手，穿过她的皮肤表面——在普通视角下完全不可见——然后连接到附近的几个孩子身上。
李老师不是一个被附体的人类。
李老师本身就是一个诡异。
一个伪装成人类教师的诡异。
她的“温柔“和“和善“只是伪装的外壳，真正的她——那团黑色黏液——一直在利用和孩子们接触的机会，通过触手向他们输送诡异孢子，加速侵蚀过程。
“老鹰捉小鸡“游戏。
陈墨想起了那个游戏——李老师扮演“老鹰“，孩子们扮演“小鸡“。
在游戏中，李老师会追逐孩子、抓住他们、把他们揽在怀里。
在普通视角下，这是一个增进师生感情的互动游戏。
在灵觉视野下，那是一场“播种“仪式——每一次接触，都会让大量的诡异孢子从李老师身上转移到孩子身上。
陈墨的胃翻涌了一下。
三岁的身体在灵觉视野的冲击下微微颤抖，但他强迫自己继续观察。
然后，他把目光投向了活动室的方向——透过玻璃窗，他看到了正在里面打扫卫生的周老师。
周老师的形态和李老师完全不同。
在灵觉视野下，周老师的身体里也蕴含着诡异的能量——但不是黑色黏液，而是一种暗红色的光晕，包裹着她的身体。
她的“本质“似乎还是人类——或者至少曾经是人类——但她和诡异之间形成了某种共生关系。
暗红色的光晕在她的身体表面缓缓流动，像是血液在她的皮肤表面循环。
和洗手间的红色光芒同源。
周老师和洗手间的诡异是共生的。
这和陈墨之前的推测基本一致——但灵觉视野提供了更精确的细节。
然后——
陈墨看到了圆脸男孩。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........
然后，陈墨把目光投向了院子里的孩子们。
在灵觉视野下，那些活泼可爱的孩子们呈现出一种令人心碎的画面。
大多数孩子的身体表面都附着着灰色的丝线——那些丝线从他们的头顶或者后颈处延伸出来，像是一根根无形的牵引绳，连接着空气中漂浮的黑色孢子。
每根丝线都很细，像是蛛丝一样几乎不可见，但它们的数量多得惊人——有些孩子身上附着着十几根，有些甚至更多。
这些丝线就是诡异孢子在孩子们体内扎根后形成的“营养管道“——诡异通过这些管道缓慢地从孩子们的身体中吸取生命力。
但最让陈墨震惊的，是他对老师们的观察。
首先是李老师。
李老师正在院子另一头看着孩子们玩耍。
在普通视角下，她是一个温柔的年轻女老师，扎着马尾辫，穿着碎花裙子，脸上挂着和善的微笑。
在灵觉视野下——
那不是一个人。
她的“身后“——更准确地说，是她的身体内部——隐藏着一团不断变形的黑色黏液。
那团黏液的大小和她的身体差不多，但不具备固定的形态——它一会儿像是一团浓稠的焦油，一会儿像是一条扭动的蛇，一会儿又像是无数条蠕虫纠缠在一起的球体。
那团黑色黏液从她的胸腔位置向外延伸出无数纤细的触手，穿过她的皮肤表面——在普通视角下完全不可见——然后连接到附近的几个孩子身上。
李老师不是一个被附体的人类。
李老师本身就是一个诡异。
一个伪装成人类教师的诡异。
她的“温柔“和“和善“只是伪装的外壳，真正的她——那团黑色黏液——一直在利用和孩子们接触的机会，通过触手向他们输送诡异孢子，加速侵蚀过程。
“老鹰捉小鸡“游戏。
陈墨想起了那个游戏——李老师扮演“老鹰“，孩子们扮演“小鸡“。
在游戏中，李老师会追逐孩子、抓住他们、把他们揽在怀里。
在普通视角下，这是一个增进师生感情的互动游戏。
在灵觉视野下，那是一场“播种“仪式——每一次接触，都会让大量的诡异孢子从李老师身上转移到孩子身上。
陈墨的胃翻涌了一下。
三岁的身体在灵觉视野的冲击下微微颤抖，但他强迫自己继续观察。
然后，他把目光投向了活动室的方向——透过玻璃窗，他看到了正在里面打扫卫生的周老师。
周老师的形态和李老师完全不同。
在灵觉视野下，周老师的身体里也蕴含着诡异的能量——但不是黑色黏液，而是一种暗红色的光晕，包裹着她的身体。
她的“本质“似乎还是人类——或者至少曾经是人类——但她和诡异之间形成了某种共生关系。
暗红色的光晕在她的身体表面缓缓流动，像是血液在她的皮肤表面循环。
和洗手间的红色光芒同源。
周老师和洗手间的诡异是共生的。
这和陈墨之前的推测基本一致——但灵觉视野提供了更精确的细节。
然后——
陈墨看到了圆脸男孩。
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