“明天答辩?”

“上午九点开始。”

秦姓专家将目录收进文件袋。

“我会到。”

……

阶段答辩安排在省中医药培训中心的大会议厅。

每个团队二十分钟汇报,十分钟提问。

最终评分将在材料初分、随机质控和现场答辩三项汇总后确定。

马致远排在第二位。

林长生排在第六位。

上午九点四十,马致远走上台。

大屏幕亮起的第一张图,是五家名医工作站的合影。

照片下方只有三篇,另有五篇处于审稿阶段。”

大屏幕切换到论文首页。

作者名单很长。

马致远的名字排在第一位。

各带教医院的院长和科主任,也都出现在后面。

“除传统课程外,我们还建立了统一题库与课后测试制度。”

屏幕上出现五名年轻医生补课考试的照片。

平均分九十一点三。

优秀率达到百分之八十四。

如果只看这些数字,几乎找不出明显缺点。

一名高校评委低声说道。

“这个体系至少能复制。”

旁边的人点头。

“内容也比较完整。”

马致远继续讲述名医工作站的规划。

每家医院都有固定诊室。

统一挂牌。

统一课程表。

统一考核题库。

还计划在半年内形成区域膏方协作中心。

二十分钟结束时,PPT刚好停在总结页。

【以标准化教学推动基层中医能力整体提升】

掌声不算热烈。

但评审席大多数人都露出了认可的神色。
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附近章节
第708章 两种模式,终于要放在同一张评分表上
第709章 这份材料,应该没有哪个片区能比
第710章 林长生片区,课题零分,论文零分,教学课时四分
第711章 林长生教过你这些答案吗?
第712章 平时是不是这样,看病历就知道
第713章 林老师,您的汇报只有二十分钟
第714章 中期评估不仅看真实性,也看规模与体系
第715章 只看林长生负责的三家?
第716章 马老师,青河县那边有患者投诉

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