板房里没有人说话。

许安禾的笔尖停在纸上,久久没有落下。

她听得懂每一句。

但又觉得这些话和自己接受过的训练完全不同。

在她的体系里,这些信息要分开看。

营养状态。

肝脾触诊。

感染指标。

粪检结果。

药物适应证。

可林长生像是把这些碎片用另一套逻辑串起来,一眼看出孩子能不能承受。

孟昊小声问。

“那这种判断,能学吗?”

老李听得忍不住笑。

“你小子问得倒实在。”

孟昊脸红了一下。

林长生看了他一眼。

“能学,但别想着几天学会。”

孟昊立刻点头。

“我知道。”

林长生端起茶杯,茶水已经不烫。

“先把人当人看,再把病当病看。”

三名年轻医生都愣住。

这句话听起来简单。

可落在这几天的经历里,却像一记轻轻的敲打。

a组的问题,不是完全不专业。

恰恰相反,他们太专业,也太相信流程。

流程里的病人,是数字,是剂量,是人群。

林长生面前的病人,却是一个能不能吞药、能不能排便、会不会被药力打垮的具体孩子。

小周在旁边补了一句。

“林老的规矩第一条,别只盯指标。”

林长生看他一眼。

小周立刻低头。

“我总结的。”

老李咧嘴笑。

“总结得还挺像那么回事。”
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