陈露阳无视教室里同学们的窃窃私语与小声议论,开口道:

“亚当·斯密说,市场中每个人都追逐自己的利益,最终‘一只看不见的手’会把这些局部的行为引导向整体的最优。”

“这是市场经济的核心逻辑。”

“但现实呢?”

陈露阳反问一句,眼神从台下密密麻麻的学生脸上掠过。

“我拿生产给大家举例子。”

“厂里每个车间都希望自己少用材料、多出产。

但到了最后整个工厂一算账,却发现缺了关键零部件、产品不能配套。”

“这说明什么?

?

?”

陈露阳举起了手中的粉笔,一字一句道:

“这说明:”

“一个车间的理性,是别的车间的混乱。”

“许多在我们看来是'组织不力'的事情,归根结底,就是'理性'在打架!”

刹那!

教室像被雷砸中一般,静得几乎能听见呼吸声。

不少原本倚在椅背上的学生,全都下意识坐直了身子。

“……一个车间的理性,是别的车间的混乱。”

这句话简直像是把一本厚厚的经济教材掀了个底朝天。

此时此刻,

教室里没有喧哗、没有讨论、更没有高年级学生对大一新生的俯视和批判。

一切都静下来。

连一支笔划破纸张的声音都听不见。

哲学最不缺乏的就是辩论!

他们在学校听了太多关于“理性”的讨论,也各自写过不少的论文和研究,

却从未像今天这样,被一句活生生的工厂例子,把“理性”的逻辑扯到现实的泥土里。

陈露阳侧着身,用粉笔在“凯恩斯”的名字上画了一个圈。

“凯恩斯说,市场并不总能自我调节,光靠‘个体理性’,是不够的。”

“经济有周期,有摩擦,有预期误差。”

“那么在这种时候,我们需要谁?”

陈露阳放下粉笔,声音沉稳,语气却愈发清晰有力:

“我们需要国家,需要制度,需要规则——来引导、来协调,来托住那些个体理性无法覆盖的缝隙。”

“所以我想说,”

“局部的聪明,不一定能拼出整体的智慧。”

“……”
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