那时候只知道愤慨却不知道怎么把自己的这份郁闷宣之于口，特别是看到那些所谓的专家把外国的月亮捧到天上，而把自己踩到了脚下，丢掉了自身的骄傲什么都想跟着人家学，那更是郁闷的无以复加。
比起提议把七夕改成什么爱情节这样令人无语的提议，最令人受不了的还是建议把汉字字母化，席虹他们就曾经练习过看着整篇全是拼音的文章直接读出来，谁都被整篇整篇的小字作业折磨过。
可是，真正哪天汉字真被字母代替，谁也受不了吧！
世界上还有哪一种语言，能有汉语这样神奇？
同样的句子可以代表完全不同的两种意思。
那些传唱了千年的诗词歌赋，琅琅上口，那些凝练的语言，寥寥数语便是一个精彩的故事.
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直到后来才明白，原来一切都是源于那些失去的骄傲的遗憾。
仁义礼智信，温良恭俭让。
曾经有谁有我们这样讲究？
有谁能比我们做的好？
那厚重的近代史，那些屈辱磨去了曾经与生俱来的骄傲，明明曾经是那样高昂的头颅，却被逼着弯下了脊梁，近情情怯，以前越是辉煌，痛苦就越是深刻，挺起曾经弯下的腰的同时，有些东西，也是不能丢弃的。
君子如玉，这就是席虹对自己孩子的期望。
席虹抱着凌小六的腰，把整个人都埋进他的怀里，随着音乐缓缓地的移动着自己的身体，对他诉说着自己的愿望：
“我想有那么一所学校，有齐全的设施，最好的师资力量。
精心设计的游戏区，不但要安全趣味性强，还能够益智。
除了学习其他那些幼儿园教的基础知识外，我最想的，还是能够侧重我们自己的文化。
跟老师学习了一段时间，我才现，很多知识，联系起来，其实是很有趣的，又能加深印象。
以前我读书的时候，最是讨厌历史，那些朝代事件，背个时间真是要把人逼疯。
可是把相关的事情一联系起来，就现其实真是挺简单的，最先记的，其实不该是时间，而该是事件。
这个事件里的人又牵扯到哪些人，总有一个人是会令你感兴趣，这时候看教材，就跟看一样精彩了，好像不该这么说，应该是，那些湮没在历史里的故事，比还要精彩。
当然，这些是需要孩子大点才学的东西，可是，反正都是识字，反正都是死记硬背，何不背一些古文瑰宝呢，这时候背了，就算忘记，也总是有个印象的，以后再学的时候，也会事半功倍。
你想想啊，一群小萝卜头，摇头晃脑的背着：天对地，雨对风，大6对长空。
这多好玩啊！”
凌小六忍不住“噗哧”一声笑了：“你是想把咱们儿子培养成酸秀才啊？”
席虹使劲捶了他一下：“说什么呢，对两句诗怎么就成了酸秀才了。
这是在培养孩子们的气质，气质，懂不懂！
你想一想，出口成章啊，我们是只有羡慕的看着前人的诗词流口水，短短的几句，就能描绘出一幅幅画卷，甚至对个对子，也有无数个故事。
你别笑，我还真挺羡慕的，以前有段时间好喜欢诗啊词啊的，可惜我们那里地方小，想买本自己想要的诗集都买不了，更别说自己想学都没地方学了。
我就想着，孩子们喜不喜欢是一回事，我也不会强制他们学习，只是给他们提供一个学习的机会。
你看爸爸，气质多好。
就跟你说的一样，学不学是一回事，有没有是另外一回事！”
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比起提议把七夕改成什么爱情节这样令人无语的提议，最令人受不了的还是建议把汉字字母化，席虹他们就曾经练习过看着整篇全是拼音的文章直接读出来，谁都被整篇整篇的小字作业折磨过。
可是，真正哪天汉字真被字母代替，谁也受不了吧！
世界上还有哪一种语言，能有汉语这样神奇？
同样的句子可以代表完全不同的两种意思。
那些传唱了千年的诗词歌赋，琅琅上口，那些凝练的语言，寥寥数语便是一个精彩的故事.
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直到后来才明白，原来一切都是源于那些失去的骄傲的遗憾。
仁义礼智信，温良恭俭让。
曾经有谁有我们这样讲究？
有谁能比我们做的好？
那厚重的近代史，那些屈辱磨去了曾经与生俱来的骄傲，明明曾经是那样高昂的头颅，却被逼着弯下了脊梁，近情情怯，以前越是辉煌，痛苦就越是深刻，挺起曾经弯下的腰的同时，有些东西，也是不能丢弃的。
君子如玉，这就是席虹对自己孩子的期望。
席虹抱着凌小六的腰，把整个人都埋进他的怀里，随着音乐缓缓地的移动着自己的身体，对他诉说着自己的愿望：
“我想有那么一所学校，有齐全的设施，最好的师资力量。
精心设计的游戏区，不但要安全趣味性强，还能够益智。
除了学习其他那些幼儿园教的基础知识外，我最想的，还是能够侧重我们自己的文化。
跟老师学习了一段时间，我才现，很多知识，联系起来，其实是很有趣的，又能加深印象。
以前我读书的时候，最是讨厌历史，那些朝代事件，背个时间真是要把人逼疯。
可是把相关的事情一联系起来，就现其实真是挺简单的，最先记的，其实不该是时间，而该是事件。
这个事件里的人又牵扯到哪些人，总有一个人是会令你感兴趣，这时候看教材，就跟看一样精彩了，好像不该这么说，应该是，那些湮没在历史里的故事，比还要精彩。
当然，这些是需要孩子大点才学的东西，可是，反正都是识字，反正都是死记硬背，何不背一些古文瑰宝呢，这时候背了，就算忘记，也总是有个印象的，以后再学的时候，也会事半功倍。
你想想啊，一群小萝卜头，摇头晃脑的背着：天对地，雨对风，大6对长空。
这多好玩啊！”
凌小六忍不住“噗哧”一声笑了：“你是想把咱们儿子培养成酸秀才啊？”
席虹使劲捶了他一下：“说什么呢，对两句诗怎么就成了酸秀才了。
这是在培养孩子们的气质，气质，懂不懂！
你想一想，出口成章啊，我们是只有羡慕的看着前人的诗词流口水，短短的几句，就能描绘出一幅幅画卷，甚至对个对子，也有无数个故事。
你别笑，我还真挺羡慕的，以前有段时间好喜欢诗啊词啊的，可惜我们那里地方小，想买本自己想要的诗集都买不了，更别说自己想学都没地方学了。
我就想着，孩子们喜不喜欢是一回事，我也不会强制他们学习，只是给他们提供一个学习的机会。
你看爸爸，气质多好。
就跟你说的一样，学不学是一回事，有没有是另外一回事！”
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