从外形上看,小年完美符合小花,瘦弱、营养不良,从精气神上看,小年也很符合,坚强、勇敢。

而且,小年演技好。

但她不能打击嘟嘟的积极性,所以没有当场拒绝,而是说回去考虑考虑。

接着,大家分工,程程负责查更多资料,需要知道那时候的衣服、武器、他们具体可能执行的任务、甚至当时人说话的方式,要尽量真实。

小米负责整理大家的想法,画分镜头!

她画画好。

喜儿想要演迎接队伍里的一个少先队员!

小白大手一挥,让大家都在少先队员里露个脸。

Robin欣喜若狂,立即举起了手,做出少先队员礼,一直不放下。

现场的气氛从沉重,转向了一种带着使命感的热烈。

在小白和程程的引导下,大家开始七嘴字,大约二十分钟后,他合上剧本,迎上了小白满是期待的眼神。

“整体非常棒!”张叹首先肯定。

“故事脉络清晰,情感真挚,尤其是布娃娃这个意象和一代人打完仗的核心,抓得很准,你们这个团队实力不俗。”

小白忍不住哈哈大笑起来,这夸得她心花怒放。

“但是……”

张叹话锋一转。

小白连忙收起笑容:“但是,又是但是!”

张叹笑道:“整体已经很好了,但还是三点小问题,改改会更好,不改也问题不大,你听听。”

虽然老汉这么说,但是小白总不敢真这样认为,她忙把小本子打开,拿出了铅笔,一副要开始记录的样子。

“老汉你说。”

张叹对小白总这种虚心学习的态度很满意,于是就打算说多点。

“第一,节奏可以更紧凑些。

这里描写战场日常的细节稍微多了一点,对于短片来说,可以适当精简,把篇幅更多留给关键转折点,比如小冬决定再次出征、冰河送信、以及最后的冰雕连场景,让情感冲击更集中。”

“第二,部分台词可以更孩子一些。

比如这里,小冬说的话道理很深,但稍微有点像大人在讲话。

可以想想,一个十来岁、没读过太多书的少年兵,会用更直接、更质朴的话来表达同样的情感。

比如‘把仗打完,弟弟妹妹就能上学了’,可能比‘肩负起历史责任’更打动人。”

“第三,现代部分的连接可以更巧妙。

迎接遗骸的场景很好,但除了敬礼,可以设计一个更细微的动作。

比如,现代的小女孩轻轻摸了摸纪念馆玻璃柜里那只布娃娃的复制品,镜头特写她的眼睛,里面映出展柜里老照片上小花的脸。

不用说话,意境就到了。”

小白飞快地记录着,边写边点头:“要得!

要得!

!

很好!

非常棒!
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