两相僵持不下，导致她一见我就板脸，我一见她就想跑。
倒不是畏惧或者厌恶，其实我很佩服她。
是真心实意的佩服，没有任何贬义。
因为，她是迄今为止，我所见过的人中，对待工作最严谨，最认真的人。
其实不仅是对我，对其他学生，依旧如此，仅是监管力度上有所差别，但该说的话，该有的教育，分毫不少。
这是她的工作。
也是她的责任。
更是她的关怀。
可是，这种关怀，一般人真的受不了。
你能想象外边下着暴雨，屋里下着冰霜的死寂感吗？
你能微笑着、大大方方地面对她那终年不化的铁血面容吗？
不能的。
不要自以为是地说你可以，你没经历过，不知道那种苍凉以及心底浓烈的无力感。
尽管知道她说的一些东西是对的，但更多的时候，我还是无法认同。
我认为，学习是一种乐趣，而不是一种逼迫；它是一种发自内心的冲动，即——我想要学，而不是，你压着我——我必须学。
我不喜欢这种拼死拼活，只为一个分数。
等拿到那个分数之后，便沾沾自喜，忘却学习；而没拿到那个分数，便悲悲戚戚，不敢学习。
学习啊，难道不是贯穿于生命之中，无法遗失的一种热爱么？
本章已完成！
倒不是畏惧或者厌恶，其实我很佩服她。
是真心实意的佩服，没有任何贬义。
因为，她是迄今为止，我所见过的人中，对待工作最严谨，最认真的人。
其实不仅是对我，对其他学生，依旧如此，仅是监管力度上有所差别，但该说的话，该有的教育，分毫不少。
这是她的工作。
也是她的责任。
更是她的关怀。
可是，这种关怀，一般人真的受不了。
你能想象外边下着暴雨，屋里下着冰霜的死寂感吗？
你能微笑着、大大方方地面对她那终年不化的铁血面容吗？
不能的。
不要自以为是地说你可以，你没经历过，不知道那种苍凉以及心底浓烈的无力感。
尽管知道她说的一些东西是对的，但更多的时候，我还是无法认同。
我认为，学习是一种乐趣，而不是一种逼迫；它是一种发自内心的冲动，即——我想要学，而不是，你压着我——我必须学。
我不喜欢这种拼死拼活，只为一个分数。
等拿到那个分数之后，便沾沾自喜，忘却学习；而没拿到那个分数，便悲悲戚戚，不敢学习。
学习啊，难道不是贯穿于生命之中，无法遗失的一种热爱么？
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