分别站在琳达和奇峰两边看的莫雨和欣苒,深深地被两位老师的表演吸引着感动着。

欣苒擦着眼泪。

莫雨眼眶里也被湿润占领。

琳达和奇峰收回情绪,各自打量着面部后看着莫雨和欣苒。

“哈哈、现在先不要被我们的情绪带跑,而是观察到什么没有,细节,细节我说的是细节。”琳达认真地问。

“一个人环境里的情绪表现,要在她的神态举止中显明出来。

事情的变动直接影响到情绪的变动,变动的神情展现出来更能够感染人。

激情时要不顾一切的表白,语言越直接越能够牵动人。

而细微之处一个疑惑的眼神,一次沉重的凝眉,一声感伤的叹息,错乱的走动,嘶哑的低鸣,发呆的站立或者瞩目,都是一件事情在人的情绪世界里出现的对应模式。”莫雨微笑地表述着自己的领受。

琳达笑笑看看奇峰,奇峰看着莫雨,莫雨看看欣苒又看看琳达和奇峰。

耸耸肩:“请老师指教。”

奇峰鼓起了掌声。

琳达摇摇头问:“你以前学过表演还是看过相关的书籍,虽然你的话语不是专业术语,但说到了精髓之处。

我把它叫做人物个性在情节中的活化。

欣苒你呢?”琳达又问欣苒。

欣苒捂嘴笑笑:“我姐姐说的就是我感知的,我还想说的是融入是个关键,不适应的话很想去看摄像头,但老师你们俩的表演,完全是二人世界发生的事情,什么旁人,什么摄像头对你们来说就不存在。”

奇峰再次鼓起了掌声:“你们俩合起来的领受就是我们训练的关键所在。”

“你们俩谁敢和奇峰老师来走一遍?”琳达问。

欣苒看着莫雨。

“让我妹妹先吧。”莫雨开口说。

“我、”

“必须演练的,不要怕,来欣苒。

琳达老师会细致地指导你的。”奇峰鼓励着欣苒。

欣苒坐在了琳达老师坐的位置上,背靠在椅背上,两腿微微合拢,身子稍稍左侧,右手搭在腿上,头低着,看左手拿的手机。

“很好。

但此刻,你还需要一个细节。

因为你已经在一个故事中,这个刚发生不久的故事给你带来了什么,情感的伤痛,爱的别离,会让人沉重,沉重的忘不掉那个人而心不在焉。

脸部肌肉要凝聚在一起,左手大拇指不停地翻看着手机的内容,显明你内心失去一份爱的焦虑痛苦。”

欣苒按照着琳达老师的指导去做。

“很好。

当你听到敲门声和奇峰的声音后,要表现出并没有失去爱人的感觉,惯性的去做以前要面对爱人时的一些举动。

面部表情似乎有欣喜但更多的是平静。

来”琳达老师冲着门外。

“砰砰砰。”门被敲响。

“你摆弄着手机别动。

保持前面的状态。”琳达老师告诉欣苒。
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第九章:命运双修学院
第十章:辛苦了我亲爱的自己
第十一章:人生不就是演戏吗
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第十五章:睿锐 你怕挨刀吗
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