不认识的字并不多。”
兴和军相当重视文化教育，有太多文盲已经能够磕磕巴巴读写二三百字。
最是欢迎识字有文化基础的主动从军。
一般情况下，有文化的战士比较容易被提拔，即便军事技能差强人意也能提拔为低级文教员。
为了区分文教员，也是为了让文教员有明确的上升阶梯。
黄毅前一段时间颁布了文教员等级和对应的待遇，试用期的文教员起点为从七级，通过考核成为正式总旗文教员正七级，待遇跟总旗官相同。
百总文教员正六级，副职从六级，把总文教员正五级，副职从五级，千总文教员正四级……，以此类推。
因为都是黄毅亲自领兵打仗，所以兴和军目前没有划分出超过千人编制的队伍。
基本上是以把总为单位进行调度。
所以把总和从五级、正五级文教员都能决定普通士卒的任用和提拔。
谭汉明鼓励道：“不错不错，有前途！
好好干，争取立功！”
魏大壮立正敬礼大事道：“是！”然后对其他辅兵道：
“兄弟们，扛起镐头跑步前进！”
“是！
目标城门，兄弟们冲啊！”(本章完)
本章已完成！
兴和军相当重视文化教育，有太多文盲已经能够磕磕巴巴读写二三百字。
最是欢迎识字有文化基础的主动从军。
一般情况下，有文化的战士比较容易被提拔，即便军事技能差强人意也能提拔为低级文教员。
为了区分文教员，也是为了让文教员有明确的上升阶梯。
黄毅前一段时间颁布了文教员等级和对应的待遇，试用期的文教员起点为从七级，通过考核成为正式总旗文教员正七级，待遇跟总旗官相同。
百总文教员正六级，副职从六级，把总文教员正五级，副职从五级，千总文教员正四级……，以此类推。
因为都是黄毅亲自领兵打仗，所以兴和军目前没有划分出超过千人编制的队伍。
基本上是以把总为单位进行调度。
所以把总和从五级、正五级文教员都能决定普通士卒的任用和提拔。
谭汉明鼓励道：“不错不错，有前途！
好好干，争取立功！”
魏大壮立正敬礼大事道：“是！”然后对其他辅兵道：
“兄弟们，扛起镐头跑步前进！”
“是！
目标城门，兄弟们冲啊！”(本章完)
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