“今天这节课,我们要赏析的,正是江枫同学在决赛中提交的这首作品。”

教室里瞬间安静了,所有人的目光都集中在白板上那七个字上。

王玉玲清了清嗓子,声音清亮而温柔地念出了全诗:

“瀑布的水逆流而上,

蒲公英的种子从远处飘回,聚成伞的模样,

太阳从西边升起,落向东方。

子弹退回枪膛,

运动员回到起跑线上,

我交回录取通知书,忘了十年寒窗。

厨房里飘来饭菜的香,

你把我的卷子签好名字,

关掉电视,帮我把书包背上。

你还在我身旁。”

念完最后一个字,教室里安静了几秒钟。

有女生吸了吸鼻子,悄悄低头抹了一下眼角。

张伟难得地收起了嬉皮笑脸的神色,怔怔地看着黑板上的字,不知道在想什么。

“这首作品,”王玉玲开口,声音比刚才沉了几分,“从技巧上来说,使用了大量‘不可能发生的画面’的排比,瀑布逆流、太阳西升、子弹退膛,每一句都是在说‘如果时光可以倒流’。

但最打动人的,不是这些技巧,而是最后两句——‘关掉电视,帮我把书包背上。

你还在我身旁。

’”

她看向全班:“前面用了那么多宏大的意象,最后却落在一个最微不足道的日常画面上。”

“因为所有宏大的失去,最终都会落在最平凡的细节里。

“你们有没有想过,我们最怀念的,往往不是什么惊天动地的大事,而是那些再普通不过的‘日常’?

“母亲叫你吃饭的声音,父亲帮你拎书包的手,厨房里永远飘着的饭菜香。”

讲台下面的气氛变得很安静。

王玉玲转向江枫,语气带着真诚的好奇:“江枫同学,方便和大家分享一下,你写这首诗的出发点吗?

或者说,你当时是怎么想到这个构思的?”

全班的目光唰地聚了过来。

江枫站起身,沉默了两三秒。

然后他开口了,声音不大,却清晰地传遍了教室的每个角落:

“我写这首诗的时候,其实没想太多复杂的技巧。

我就是想到了我妈。”

“我妈就是一个很普通的家庭主妇。

我小时候,她每天五点多就起来做饭,等我吃完早餐,帮我整理书包,送我到门口。”

“那时候我只觉得烦,催她快点,别让我迟到。

“后来我长大了,看到她鬓角的白发越来越多,看到她拎东西的时候手指关节会疼,看到她做饭的背影比记忆里矮了很多。
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