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回到前院,爷爷从屋里拿出一个本子,封皮是牛皮纸的,边角已经磨得发白。

他递给赵大宝,“这是我记的,你看看,有没有什么不妥的地方。”

赵大宝打开,里面密密麻麻写满了字,记录每天猪的食量、活动、粪便情况,比伺候孩子还上心,日期、天气、喂食时间、猪的状态,一样不落。

赵大宝一页页翻着,能够想像到,爷爷为了这些付出了多少,那些歪歪扭扭的字迹,像是刻在纸上的时光。

也正如赵大宝想的,遇到不认识的字可以问大奎,大奎也不认识,就只能去扫盲班。

一个老祖人物跑去和孩子坐一起上课,这画面.

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一开始村里人对于十三爷要养猪,有支持的,也有私下偷偷说风凉话的,说什么“老都老了还折腾啥”、“养猪能挣几个钱”、“别到时候亏了本”。

但十三爷对此也不在意,该喂食喂食,该打扫打扫,猪一天天长膘,用这些实际行动打那些人的脸。

老杆子隔三差五就来后院转转,名义上是“学习”,实际上是想看看猪长势,比十三爷还上心。

他还偷偷记笔记,把十三爷一些特殊手法记下,比如什么时候喂食、喂多少、用什么草料。

十三爷看破不说破,有时候还故意逗他:“老杆子,你记的这么详细,改天你来喂?”

老杆子嘿嘿一笑,连忙推脱,“十三叔,您喂得好,您喂得好。”

大奎、大花他们几个小家伙这段时间也成了十三爷的“小帮手”,每天放学后第一件事就是去割猪草。

比写作业还积极,背着背篓,拿着镰刀,跑到山脚下去割草,回来时满头大汗,手上沾着泥和草汁,却乐呵呵的。

他们还在猪圈边上的小山坡上开辟了一块小菜地,种了红薯和青菜,说是给猪加餐,浇水施肥,像模像样的。

二婶看他们干活这么起劲,也不拦着,还夸他们长大了,知道干活了。
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