而前蜀首开宦官直接出任节度使的先例。
这位宦官叫王承休，颇有心机。
虽然是个大阉人，但他非常会揣度王宗衍的心思。
俗话说，妻不如妾、妾不如偷。
王宗衍贵为皇帝，又是盛产美女的蜀地，什么样的美女没见过？
所以必须整点儿新花样，比如迎合他喜欢霸抢人妻的爱好。
王承休物色到一位美女，将她娶为妻子，然后主动戴绿帽，让王宗衍当隔壁老王。
王宗衍乐坏了，于是常与王承休之妻私通，而王承休也渐得宠爱。
王承休上奏，说秦州盛产美女，老奴愿意深入秦州，帮陛下挑选。
王宗衍大喜，“卿真乃国之重臣！”于是任命王承休为秦州天雄军节度使，赐爵鲁国公，挑拨龙武军（属禁军）作为王承休的私人保镖团。
提示一句，后唐之所以能迅速消灭前蜀，就多亏了这位宦官节度使。
后文会详述。
拐卖妇女，加官进爵。
王宗衍抢人妻的做法也算是“深有父风”了，他爹王建就干过。
而且王建抢的还不是一般人的妻女，是其罪重要的幕僚——宰相韦庄之妾，枢密使潘炕之妾。
韦庄的这位姬妾才貌双全（庄有美姬，善文翰），王建请她当后宫嫔妃的家教，教导嫔妃吟诗作赋，骗进宫来，强留不遣。
美姬被霸占后，韦庄填一首《谒金门》词，追忆纪念。
这便是诗词界著名的《谒金门·空相忆》：
“空相忆，无计得传消息。
天上嫦娥人不识，寄书何处觅？
新睡觉来无力，不忍把伊书迹。
满院落花春寂寂，断肠芳草碧。”
该词一经问世就引起轰动，成为最流行的爆火词曲，其中的思念哀思之情打动了无数人，人们争相传唱。
作为词中人的那位美姬，在读过之后，绝食殉情。
潘炕也有一位才貌兼备的小妾（负殊色，善为新声）。
某次，王建来潘炕家串门做客，一眼就相中了她，于是拐弯抹角地说道：“哎呀，朕的后宫就少这样的人！”话都说道这份上了，大家都是聪明人。
没想到潘炕一句话就把王建给怼了回去，“此臣下贱人，不敢以尘至尊。”这是自残式的回怼，仅对君王有效。
王建气得咬牙切齿，恨恨而回，“算你小子狠！”
潘炕的弟弟潘峭（前枢密使、宰相）警告道：“哥，您没听说过‘绿珠之祸’吗？”
绿珠指的是西晋石崇的宠姬，石崇失势后，当权者孙秀觊觎绿珠的姿色，便派使者向石崇索要。
石崇把自己的几十名姬妾打扮地花枝招展，恭请使者随意挑选。
使者直截了当，说我奉命只取绿珠一人。
石崇说绿珠是我最宠爱的姬妾，除了她，其余的随便挑。
使者说除了她，别的不要。
石崇坚决不给，使者无功而返，临走时，恶狠狠地告诫石崇，“你可要三思啊！
别说我没给你机会！”
本章未完，请翻下一页继续阅读.........
这位宦官叫王承休，颇有心机。
虽然是个大阉人，但他非常会揣度王宗衍的心思。
俗话说，妻不如妾、妾不如偷。
王宗衍贵为皇帝，又是盛产美女的蜀地，什么样的美女没见过？
所以必须整点儿新花样，比如迎合他喜欢霸抢人妻的爱好。
王承休物色到一位美女，将她娶为妻子，然后主动戴绿帽，让王宗衍当隔壁老王。
王宗衍乐坏了，于是常与王承休之妻私通，而王承休也渐得宠爱。
王承休上奏，说秦州盛产美女，老奴愿意深入秦州，帮陛下挑选。
王宗衍大喜，“卿真乃国之重臣！”于是任命王承休为秦州天雄军节度使，赐爵鲁国公，挑拨龙武军（属禁军）作为王承休的私人保镖团。
提示一句，后唐之所以能迅速消灭前蜀，就多亏了这位宦官节度使。
后文会详述。
拐卖妇女，加官进爵。
王宗衍抢人妻的做法也算是“深有父风”了，他爹王建就干过。
而且王建抢的还不是一般人的妻女，是其罪重要的幕僚——宰相韦庄之妾，枢密使潘炕之妾。
韦庄的这位姬妾才貌双全（庄有美姬，善文翰），王建请她当后宫嫔妃的家教，教导嫔妃吟诗作赋，骗进宫来，强留不遣。
美姬被霸占后，韦庄填一首《谒金门》词，追忆纪念。
这便是诗词界著名的《谒金门·空相忆》：
“空相忆，无计得传消息。
天上嫦娥人不识，寄书何处觅？
新睡觉来无力，不忍把伊书迹。
满院落花春寂寂，断肠芳草碧。”
该词一经问世就引起轰动，成为最流行的爆火词曲，其中的思念哀思之情打动了无数人，人们争相传唱。
作为词中人的那位美姬，在读过之后，绝食殉情。
潘炕也有一位才貌兼备的小妾（负殊色，善为新声）。
某次，王建来潘炕家串门做客，一眼就相中了她，于是拐弯抹角地说道：“哎呀，朕的后宫就少这样的人！”话都说道这份上了，大家都是聪明人。
没想到潘炕一句话就把王建给怼了回去，“此臣下贱人，不敢以尘至尊。”这是自残式的回怼，仅对君王有效。
王建气得咬牙切齿，恨恨而回，“算你小子狠！”
潘炕的弟弟潘峭（前枢密使、宰相）警告道：“哥，您没听说过‘绿珠之祸’吗？”
绿珠指的是西晋石崇的宠姬，石崇失势后，当权者孙秀觊觎绿珠的姿色，便派使者向石崇索要。
石崇把自己的几十名姬妾打扮地花枝招展，恭请使者随意挑选。
使者直截了当，说我奉命只取绿珠一人。
石崇说绿珠是我最宠爱的姬妾，除了她，其余的随便挑。
使者说除了她，别的不要。
石崇坚决不给，使者无功而返，临走时，恶狠狠地告诫石崇，“你可要三思啊！
别说我没给你机会！”
本章未完，请翻下一页继续阅读.........