接下来。
是医生问诊。
方丘听的很仔细。
其他几人更是一边听着，一边认真的做着纪录，来不及纪录的时候，直接把视频暂停下来，等纪录完毕才又继续播放。
整个考场里。
只有方丘一人，一直盯着视频看，没有做半点的笔记。
看到医生开诊。
方丘观察得更仔细了。
视频里，妇人不耐烦的伸出舌头。
方丘立刻看到，夫人舌头红舍边有淤斑，舌苔薄黄。
接着，医生把脉。
把完之后。
在镜头下的纸张上写下：脉弦略数。
然后开方子。
“瓜蒌实15克，百合0克，生地1克，柴胡15克，白芍15克，郁金10克，丹参1克，田七10克。
日煎服1剂，连煎次，次煎得药液混合，分次温服。”
至此。
第一个病人的看诊过程结束。
看完。
方丘立刻点击暂停。
画面停在药方上。
然后抓起笔，快速的在试卷上写下病人的症状，以及对病人病情的分析和详解。
结论：恼气不消，最易伤心肝两脏，郁而化火伤阴，郁而淤生，虚热积滞胸中则胸闷热失眠，血淤阻络则胸肋疼痛。
治宜清心除烦，疏肝解郁。
写完。
方丘继续往下。
第一道大题的最后一题：面对这位病人，医生为何开此药方？
毫无疑问。
在了解病情，了解方药的情况下。
方丘没有丝毫停滞，继续写。
方中瓜蒌实、合欢花宽胸散结，百合、生地清心除烦，柴胡、白芍疏肝解郁，郁金、田七、丹参活血化瘀。
心清烦退，瘀滞化解则诸症亦退……
这边。
考场里的其余九人，甚至连第一个病人的诊疗过程都还没看完，方丘已经开始看第二个病人了。
一旁。
与方丘一同选择了最后一个作为，跟方丘比邻而座的狂傲青年，不自觉的朝方丘这边瞥了一眼。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........
是医生问诊。
方丘听的很仔细。
其他几人更是一边听着，一边认真的做着纪录，来不及纪录的时候，直接把视频暂停下来，等纪录完毕才又继续播放。
整个考场里。
只有方丘一人，一直盯着视频看，没有做半点的笔记。
看到医生开诊。
方丘观察得更仔细了。
视频里，妇人不耐烦的伸出舌头。
方丘立刻看到，夫人舌头红舍边有淤斑，舌苔薄黄。
接着，医生把脉。
把完之后。
在镜头下的纸张上写下：脉弦略数。
然后开方子。
“瓜蒌实15克，百合0克，生地1克，柴胡15克，白芍15克，郁金10克，丹参1克，田七10克。
日煎服1剂，连煎次，次煎得药液混合，分次温服。”
至此。
第一个病人的看诊过程结束。
看完。
方丘立刻点击暂停。
画面停在药方上。
然后抓起笔，快速的在试卷上写下病人的症状，以及对病人病情的分析和详解。
结论：恼气不消，最易伤心肝两脏，郁而化火伤阴，郁而淤生，虚热积滞胸中则胸闷热失眠，血淤阻络则胸肋疼痛。
治宜清心除烦，疏肝解郁。
写完。
方丘继续往下。
第一道大题的最后一题：面对这位病人，医生为何开此药方？
毫无疑问。
在了解病情，了解方药的情况下。
方丘没有丝毫停滞，继续写。
方中瓜蒌实、合欢花宽胸散结，百合、生地清心除烦，柴胡、白芍疏肝解郁，郁金、田七、丹参活血化瘀。
心清烦退，瘀滞化解则诸症亦退……
这边。
考场里的其余九人，甚至连第一个病人的诊疗过程都还没看完，方丘已经开始看第二个病人了。
一旁。
与方丘一同选择了最后一个作为，跟方丘比邻而座的狂傲青年，不自觉的朝方丘这边瞥了一眼。
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